[中学联盟]辽宁省锦州市松山新区九年义务教育学校语文版七年级语文上册（教案）口语交际.docVIP

口语交际——《自我介绍与提问》 【教学目标】 让学生尽快熟悉，增进了解，并引导学生客观地解剖自己、分析自己，提高心理素质，增强自信心，从小树立勇于展示自我，推荐自我的思想意识．为将来走出校园，走向社会打下良好基础；同时还可培养学生的听、说能力。 【教学重点】 培养学生的听、说能力。 【教学难点】 培养学生的听、说能力。 【教学课时】 1课时 〖教学过程〗 第一课时 教学过程 二次备课[来源:学科网ZXXK] 一、活动准备 1、宣传动员。提前一周告诉学生要举行一次自我介绍与提问活动的消息，请两位家长参加，让同学做好准备(应注意的是，要讲清活动的目的和意义，激发同学们参与的热情和积极性)。 2、材料准备。要求活动前每个学生对自己的个人情况(包括家庭、学习、个人爱好、特长、理想等)进行梳理。 3、问题准备。可事先做一些调查，然后有针对性地考虑提什么 问题，所提问题要尽量简洁明确。 4、确定主持人。指导主持人熟悉活动过程，拟定开场白的讲稿。 5、环境布置。黑板上写活动题目“亮出精彩自我——自我介绍与提问”。题目下面八个字：“积极参与，勇于展示!” 二、导入 同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是惟一的，独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处