[中学联盟]重庆市綦江实验中学人教版语文必修五4《归去来兮辞》（并序）教案第三课时.docVIP

第三课时 一、导入：复习上节课学习的内容，背诵第一自然段。 二、学习第二自然段： 1分组朗诵第二、三、四自然段，注意节奏、语气和韵律。 2学生前后交流，解决字词问题，找出重点文言知识，并翻译。请学生回答。 老师强调重点文言知识并评价学生翻译。（１）通假字? 乃瞻衡宇　　　　衡，通“横”；? 景翳翳以将入　　景，同“影”，日光。?（２）古今异义? 策扶老以流憩　 扶老：古义，拐杖；今义，扶持老人。?（３）词类活用? 策扶老以流憩　　策，名词用作动词，拄着。? 园日涉以成趣　　日，名词用作状语，每日。?（４）固定句式? 乃瞻衡宇，载欣载奔 载……载……，一边……一边……。?[来源:学科网] 参考译文：刚刚看见了自家的房子，一边高兴，一边奔跑。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看看院子里的树木，觉得很愉快。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，深知住在小屋里反而容易安适。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。 3、学生探究讨论：?1）第一自然段