【全国百强校】北京市第四中学2016年高考化学试题研讨会课件：2016年北京高考26题赏析.pptVIP

* * * 硝酸根离子 * * * 提取信息，关键点，1h 23h 寻找差异、找到关键因素Fe2+ 又分析从哪来到哪去。 体现…… 就像刘雅丽老师在座谈时说道“这样优秀的思维一定要保护，别固化了 * * 2016年北京市高考理综化学第26题赏析 北京四中 余洁 2016.09.27 一、高考题解析 二、高考题赏析—“逻辑之美” ①解题思路逻辑 ②设问逻辑 ③答案逻辑 ④试题结构逻辑 三、教学启示 汇报内容 26．（13分） 用零价铁（Fe）去除水体中的硝酸盐（ NO3-）已成为环境修复研究的热点之一。 （1）Fe还原水体中NO3-的反应原理如右图所示。 ① 作负极的物质是 。 ② 正极的电极反应式是 。 （2）将足量铁粉投入水体中，经24小时测定NO3-的去除率和pH，结果如下： pH＝4.5时， NO3-的去除率低。其原因是 。 （3）实验发现：在初始pH＝4.5的水体中投入足量铁粉的同时，补充一定量的Fe2+可以明显提高 的去除率。对Fe2+的作用提出两种假设： Ⅰ． Fe2+直接还原 ； Ⅱ． Fe2+破坏FeO(OH)氧化层。 ① 做对比实验，结果如右图所示。可得到的结论是 。 ② 同位素示踪法证实Fe2+能与FeO(OH)反应生成Fe3O4。结合该反应的离子方程式，解释加入 Fe2+提高 NO3-去除率的原因：