2013届高三史(岳麓版)一轮复习针对训练 必修3 第4单元 第11课 19世纪以来的世界科技与文化.docVIP

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  • 2016-10-13 发布于贵州
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2013届高三史(岳麓版)一轮复习针对训练 必修3 第4单元 第11课 19世纪以来的世界科技与文化.doc

2013届高三史(岳麓版)一轮复习针对训练 必修3 第4单元 第11课 19世纪以来的世界科技与文化

2013届高三历史(岳麓版)一轮复习针对训练 第四单元 19世纪以来的世界科技与文化 第11课 19世纪以来的世界科技与文化 针对训练1:(2011年广东文综)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是( ) A.日心说 B.量子论 C.经典力学 D.相对论 【解析】D。由“牛顿观念的破产”可知该理论解决了牛顿经典力学的危机,为现代科学革命的两大支柱:相对论和量子论,故排除A、C。 由“宇宙新理论”可知为相对论,相对论主要是宏观领域的理论,而量子论主要是微观领域的理论。故选D项。 [备选题] (2011年台州调研)从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展,说明了( ) ①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的  ②科学的认识是永无止境的  ③科学成就往往是“站在巨人肩膀上”的发展  ④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律 A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【解析】B。本题考查科学技术的发展对人类认识的影响。④不符合牛顿和爱因斯坦的观点。牛顿力学体系研究的是宏观世界,深入微观世界的物理学成果是量子论。 针对训练2:(2011年长沙模拟)1921年,爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。这主要是为了表彰

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