人教版八年级语文上册第27课《记承天寺夜游》教学设计.docVIP

《记承天寺夜游》教学设计及反思 省泰中附中 李坚 教学目标： 知识目标：掌握常用文言词语“欣然”“念”“空明”“盖”等，理解课文大意。 能力目标：领会本文借月抒怀、情景交融的特色。 情感目标：感受作者面对逆境时的复杂心境，学习他乐观处世的从容心态。 教学重难点：品味本文优美的意境，感悟作者复杂的情怀。 教学课时：一课时 教学准备：多媒体课件等 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 （投影一：课题） 开场白：进教室前，我就听说同学们非常优秀，据说有以下的光荣传统：一是坐得直，二是笑得美，最突出的就是上课发言积极、响亮了。看到大家这么好的精神状态我也很兴奋，对我们一起上好这节课充满期待和信心。先请同学们欣赏美妙的《月光曲》，静下心来，开启今天美妙的学习之旅。 1．同学们，望着这轮明月，或许你会想起神七飞船的整装待发，或许你也会想起嫦娥奔月的浪漫传说吧，或许你还会想起文人雅士对月亮的深情咏叹。此刻，你能想起哪些咏月名句呢？ 指名回答。 2．你们知道的还真不少！刚才有同学提到“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”是什么意思？（月亮）这句话是谁写的呀？ 3．苏轼何许人也？（出示苏轼图像）指名回答。 让我们重温一下对苏轼的了解。齐读。 （投影二：苏轼简介） 4.今天我们来学习他的另一篇咏月抒怀的佳作——《记承天寺夜游》。（手指事先板书好的课题引读） 请大家把书打开到第127页。