人教版化学九年级上册4.2 水的净化 课件 （共33张PPT）.pptVIP

课题2 水的净化 活动与探究内容 实验结果 (1)不加明矾烧杯的水变化不大。 (2)加明矾没有过滤烧杯变澄清，但有许多 絮状沉淀物。 (3)加明矾又过滤的烧杯里的水变得澄清。 用加氯消毒法除去池塘水中的微小生物 还可以用什么方法除去水中的微生物 1、加絮凝剂：加入明矾，吸附悬浮杂质。 2、沉淀池：使不溶性杂质沉降下来。 3、过滤池：除去不溶性杂质。 4、吸附池：滤去水中不溶性杂质，吸附掉一些可溶性杂质、臭味等。（物理变化） 5、消毒：加入消毒剂，杀死残存的细菌，多是用强氧化剂对水中的有害物质氧化处理。 （化学变化） 学以致用 思考： 1、可以利用什么物品代替实验室　中的滤纸和漏斗来过滤液体? 2、怎样除去水中可溶性的杂质？ 3、还有哪些方法可以净化水？ 4、学完本课后你想到什么？ 课外作业：制作《净水器》 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 生活中的问题： 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 3、?什么是硬水，如何检验？ 4、硬水对生产生活有什么影响？ 5、如何把硬水变为软水？ * 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只