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2013年暑假小升初语文第三次课 修改病句与成语运用 【知识梳理】 考点一：修改病句 （1）辨析病句的类型包括：语序不当，搭配不当，成分残缺、赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑六大类型。 （2）修改 病 句的原则：保持原意 考点二：成语运用 成语复习要做到能正确地读，写已学过的语，理解学过的语的意思，并能正确运用。在我军的猛烈攻击下，四处逃窜。 做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。 我观赏着眼前的美景和悦耳的歌声。 中队会上，每个队员发表了意见。、积累语：每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（）要搞清词语的感情色彩 爸爸（ ）技术高明，（ ）积极苦干，再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。 【课堂合作练习】 现将需要掌握的标点符号的用法作如下介绍：? （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。? 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 ?（二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显