21 冷热不均引起的大气运动第二课时（学案）doc.docVIP

2.1 冷热不均引起的大气运动（第二课时） 【学习目标】 通过阅读教材，了解大气水平运动的作用力。 通过阅读教材和图片，能够理解风的形成过程，并能指出大气运动的几种作用力。 在教师的指导下，运用等压线分布图判断某地风向。 【学习重点难点】 大气运动的基本形式； 影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。 【新知导读——预习案】 一、大气的水平运动 1.大气运动的基本原理：地面 不均，导致空气 和 运动，进而使同一水平面上产生了 力，从而引起空气的 运动，形成 。 2．大气的水平运动——风 （1）单位距离的气压差叫 ，促使大气水平运动的力叫 。 是形成形成风的直接原因。方向 等压线，由 压区指向 压区。 （2）地转偏向力：方向与物体的运动方向 ，北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上不偏转。 （3）摩擦力：方向与风向 ，高空可忽略不计。 3.风向 （1）赤道：受水平气压梯度力（近地面有摩擦力）作用→风向 等压线。 （2）其他纬度：高空：受水平气压梯度力和地转偏向力作用→风向 等压线。 低空：受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用→风向与等压线 【合作探究1】 读教材图2.6，在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向（北半球高空）和图2.7在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向（北半球近地面），完成下列问题。 （1）图2.6所示风是近地面还是高空的？判断依据是什么？