小学生心理健康与辅导讲义1.doc

第一章 绪论 心理学堂 1999年8月教育部颁布了《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，学校心理健康教育成为政府行为。 2002 年卫生部、民政部、公安部和中国残疾人联合会联合下发的《中国精神卫生工作规划（2002—2010 年）》中指出：“应高度重视儿童少年心理行为问题的预防和干预，使学生心理行为问题得到及时的发现和适当的处理。”同时将儿童青少年作为心理健康教育和干预的重点人群，提出争取到2005 年，遏止儿童、青少年心理行为问题和精神疾病总患病率上升趋势；到2010 年将儿童青少年心理行为问题降低到12% 的目标。 2004 年9 月，国务院办公厅转发卫生部等部门《关于进一步加强精神卫生工作指导意见》的通知中指出：要重视儿童和青少年情绪行为问题的预防和干预，针对不同年龄儿童和青少年的特点，开展心理健康教育与咨询服务，为儿童和青少年提供心理指导和帮助。 《中国儿童的生存与发展：数据与分析》（中国妇女出版社，2006 年）数据显示：中国17 岁以下的少年儿童中，至少有3000 万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。5.2% 的儿童存在明显的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁等心理健康问题。近几年青少年群体出现的厌学、逆反、考试焦虑等多种问题，已严重影响青少年的身心健康成长，成为全社会关注的问题。 第一节　健康就是没病吗？——重新认识健康 一、对健康的重新诠释 在很