赵彦明椭圆的简单何性质教案.docVIP

椭圆的几何性质 山西省运城中学 赵彦明 教学背景： 椭圆是生活中常见的曲线，是学生学习第二章所接触到的第一个重要的圆锥曲线，研究它的几何性质，对于后续学习圆锥曲线有着重要的指导作用，也为研究双曲线和抛物线奠定了基础。 现在教育的发展，对学生全面素质与职业能力要求越来越高，但高中学生的知识水平、接受能力参差不齐、心理素质各异，一些传统的教育教学方法已不能适应现代教育的新要求。那么，如何面对全体学生，大面积有效地提高知识和能力水平，注重开发学生的潜能，从而提高学生素质和学习能力，保证教学质量，是摆在我们面前不能回避、必须面对的问题。于是，如何更有效的提高学生的学习兴趣和学生们的课堂参与度，进而使每个学生都学有所得成了学校文化课教学改革的热点，也受到教师和学生的欢迎，为学生“扬长避短”地发展提供了人性化的服务。在实施策略上，在如火如荼的新课改的影响下，从实际中来——到实际中去，能激发学生学习兴趣的的模式被广泛采用，我们不断试验与研究、积极探索，取得了一些成效，教学秩序稳定，教学效果良好，初步满足了学生的多样化需求。 美国教育学家、目标教学理论创始人布鲁姆认为：学生是具有独立人格巨大潜能和个性差异的人，特别是由于众所周知的原因，高中招收的初中毕业生生源复杂，数学基础知识，学习水平参差不齐。实施新的教学模式充分调动学生的学习兴趣，可以让学生产生学习动力，创造个性化学习的新形式。 教学目标