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參、課程教案 「籃球」整體教學活動設計 單元名稱 籃球 學習領域 健康與體育領域 教學時間 4節課 共180分鐘 學生人數 每班38人 設計者 許志忠 教學者 健體領域教師 教材來源 參考資料 .tw/~jinyi/basketballknowlege.htm。 3、/Colosseum/Arena/7289/index.html。 教學研究教材分析： 教學重點 與 教學方法 每節教學重點與教學方法： 學生經驗 基本的跑、跳、擲、、、等能力。 教 學 目 標主要能力指標 一、認知部分： 1.了解籃球投籃的基本要領。 2.了解籃球傳球的基本要領。 3.了解籃球運球的基本要領。 4.了解籃球三步上籃的基本要領。 5.了解籃球運動的注意事項與安全原則。 二、情意部分： 1.在練習過程中充分表現合作的態度，培養互助合作精神。 2.能與同學互相觀摩指正。 3.養成認真學習的積極態度。 4.培養不怕挫折，勇於嚐試挑戰的精神。 三、技能部分： 1.了解籃球的投籃的方法。 2.了解籃球的傳球的方法。 3.了解籃球的運球的方法。 4.了解籃球的三步上籃的方法。 5.能靈活應用所學的技能。 活動(具體)目標： 1-1-1能說出籃球投籃的基本要領。 1-2-1能說出籃球雙手胸前傳球的基本要領。 1-2-2能說出籃球雙手彈地傳球的基本要領。 1-2-3能說出籃球雙手過頂傳球的基本要領。 1-3-1能說出籃球運球的基本要領。 1-4-1能說出籃球兩步帶球上籃的基本要領。 1-5-1能說出籃球運動的注意事項。 1-5-2能說出籃球運動的安全原則。 2-1-1能和同學互相合作完成練習。 2-1-2能和同學互相合作獲得比賽勝利。 2-2-1能欣賞別人優良的表現。 2-3-1上課不隨意遲到。 2-3-2上課不隨意早退。 2-3-3上課不隨意打鬧。 2-4-1能一次比一次進步。 3-1-1能正確做出籃球的投籃。 3-2-1能正確做出籃球的雙手胸前傳球。 3-2-2能正確做出籃球的雙手彈地傳球。 3-2-3能正確做出籃球的雙手過頂傳球。 3-3-1能正確做出籃球的運球。 3-4-1能正確做出籃球的兩步帶球上籃。 3-5-1能利用所學的技能應用於比賽或遊戲當中。 具體目標 教 學 活 動(分為準備活動、發展活動、綜合活動) 教學媒體 時間 形成性評量 壹、準備活動一、課前準備 (一)教師準備(二)學生準備 1.查詢籃球投球的有哪些種類？ 二、 (一) 1.慢跑2圈。 2.伸展操： (1)關節部分： 由上至下做關節的舒展。 (2)筋骨部分： 由上至下做筋骨的舒展。 (二)(1)全班排成一排，由老師帶頭繞S型慢跑，每經過一位同學，就高舉雙手與之互相擊掌，藉此伸展肩膀，依此連續進行三分鐘。 三、引起動機 貳、發展活動活動、 一參、綜合活動(一)(二)針對學生今日上課態度給予正面回饋與建議，並要求學生維持或某部分改進。 (三)交代下一節課要上的內容—打擊，並請學生回家查詢相關資訊。 哨子 哨子 木棍 哨子 籃球 籃球 學習單 籃球 籃球 碼錶 3 6 3 5 3 17 5 3 觀察 參與程度 觀察 參與程度 比賽 觀察 參與程度 認真聽講 觀察 學習單 練習 參與程度 觀察 比賽 觀察 合作 參與程度 自評 具體目標 教 學 活 動(分為準備活動、發展活動、綜合活動) 教學媒體 時間 形成性評量 壹、準備活動一、課前準備 (一)教師準備(二)學生準備 1.查詢籃球運動中傳球的方式有哪幾種？ 二、 (一) 1.慢跑2圈。 2.伸展操： (1)關節部分： 由上至下做關節的舒展。 (2)筋骨部分： 由上至下做筋骨的舒展。 貳、發展活動活動、 一參、綜合活動(一)(二)針對學生今日上課態度給予正面回饋與建議，並要求學生維持或某部分改進。 (三)交代下一節課要上的內容—運球，並請學生回家查詢相關資訊。 哨子