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桃園縣上田國小校安中心「風災」潛在災害分析表 致災源 颱風引起的校園災害 致災點 教室、籃球場、校園、操場 潛在災害 一、校園內遮陽板，無法承受颱風吹襲。 二、教室門窗未上鎖，遭颱風吹襲而破損。 三、颱風吹起的飄落物，擊中建築物之門窗玻璃。 四、操場的籃球架、球門未固定被吹倒。 五、校園內的花草樹木未整修、固定，遭颱風吹倒。 六、輸電線路遭狂風吹洛，有短路之虞。 七、颱風帶來豪雨有積水之虞。 災損評估 一、鐵皮建築及遮陽板倒塌或破損。 二、門窗玻璃破損。 三、體育場設施損壞。 四、花草樹木折斷。 五、電線走火致災 六、暴雨漏水，造成教室設備損壞。 備考 桃園縣上田國小校安中心「水患災害」潛在災害分析表 致災源 水　　災 致災點 操場、教室及一樓走廊 潛在災害 一、教室遇豪雨容易漏水。 二、操場水災或豪大雨時有積水之虞。 三、走廊遇水災或豪大雨時，同樣有積水之虞。 災損評估 一、教室漏雨積水恐有設備毀損之虞。 二、操場積水，造成跑道毀損。 三、走廊積水，將造成學生意外傷害。 備考 桃園縣上田國小校安中心「地震」潛在災害分析表 致災源 地　　　震 致災點 教室、專科教室 潛在災害 一、台灣地處於歐亞板塊與菲律賓板塊的碰撞聚合帶上。 二、台灣的北部斷層仍處於弧陸碰撞的造山運動中，而東北段則進入山脈崩毀的伸張狀態；目前造山運動仍在北台灣持續進行，此為台灣地區地震頻傳的主因。 三、上述北部地區斷層，在板塊運動的過程中，亦將是造成北部地區地震災害的主要地帶。。 災損評估 學生集中在教室上課，如在上課時間發生強烈地震，將可能產生人員的重大傷亡情事。 備考 桃園縣上田國小校安中心「重大車禍」潛在災害分析表 致災源 重大交通事故 致災點 本校週邊危險路段及校外活動途中 潛在災害 一、目前交通狀況混亂，學生每日上下學途中，均暴露在危險的交通環境之中。 二、孩童上放學沿路玩耍，注意力不集中，潛在危險最大。 三、每年舉辦之校外教學、參訪、畢業旅行等活動，因承租之遊覽車司機素質良莠不齊，加之台灣交通狀況混亂，因此，潛藏著重大交通事故之危機。 四、家長接送學生，阻礙周邊道路及校門進出，易生車禍事端。 災損評估 一般學校週邊危險路段車禍通常都是個別性的傷亡，但是校外活動遊覽車車禍，則可能導致較重大傷亡。 備考 桃園縣上田國小校安中心「集體食物中毒」潛在災害分析表 致災源 食　物　中　毒 致災點 　校　內 潛在災害 一﹑學生每日於校內用餐，因午餐供應廠商運送過程遭受污染、存放不當、食品腐敗不新鮮或食勤人員衛生習慣不佳及食勤人員受傷傷口遭細菌感染，凡此種種，均易造成食物中毒事件發生。 二﹑學生私自向外購買不合衛生條件標準之餐飲，導致食物中毒事件發生。 三﹑學校門禁管制鬆散，致使有心人士或精神異常人士入侵下毒，導致食物中毒事件發生。 四、廚房堆放食品過多，滋生蟑螂、老鼠等傳媒橫行，污染食品。 災損評估 個別性的食物中毒事件除了明顯症狀外很難區分，但共同用餐同學發生集體腸胃不適、嘔吐等症狀，則很容易斷定為食物中毒事件，因此食物中毒發生通常為集體的，少則十數人，多則上百人。 備考 桃園縣上田國小校安中心「法定傳染病」潛在災害分析表 致災源 法定傳染疾病(SARS) 致災點 教室、各專科教室 潛在災害 一、 災損評估 一、多人感染，造成社會衝擊與付出無法計算之社會成本。 二、導致學生學習中斷，影響學生學習權力。 備考 桃園縣上田國小校安中心「自殺自傷」潛在災害分析表 致災源 自　　殺　　自　　傷 致災點 教室大樓樓頂、及校內偏僻角落 潛在災害 一、學生肇生此事件，事發前所顯示之徵兆，多屬隱性，各校教職員生若未具備敏銳的覺察力，及有效的防範，極易造成嚴重傷害。 二、學校是求學習藝之處所，佔學生生活大半時段，其產生問題，極易利用學校尋求解決。 三、社會環境變遷，功利盛行，學子受外在環境影響甚大，產生後遺，不易掌握。 四、學生抗壓性及忍受挫折力普遍欠佳，若未獲得適切之輔導，易衍生其他問題。 災損評估 人員傷亡及心理層面之傷害。 備考 桃園縣上田國小校安中心「校園建築設施傷害」潛在災害分析表 致災源 校　園　建　築　設　施　傷　害 致災點 施工中之教室、操場及其他建築物 潛在災害 一、建築工地係管制區域，一般雖設圍籬等設施區隔，管制閒雜人等進入，惟若無專人看管，亦可輕易進入工地。 二、建築工地一般堆置施工工具、建材或廢棄物等，施工單位若未收置妥當或以明確標示阻隔，極易造成意外傷害。 三、建築工地週遭普遍未劃定緩衝區域，嚴格限制學生不可在附近活動，若學生自工地旁經過，有遭