4 上声感知实验 .docVIP

韩国学生普通话上声的实验语音学研究 - 兼谈上声的辅助特征“creaky voice” 李晟熏 李爱军 中国社会科学院研究生院 中国社会科学院语言研究所语 摘要*本文采用实验语音学的方法，对韩国人汉语声调中上声的偏误进行声学分析，实验发现中国人和韩国人的上声在最低的拐点位置和终点音高方面存在差异，改变拐点和终点音高值，运用PSOLA合成方法合成实验刺激，进行听辨实验，观察中国人和韩国人的感知空间的差异。实验结果表明，中国人越靠近上声的平均调拐点位置和终点音高，听辨为上声的正确率越高，并且拐点和终点存在感知分界点；而韩国人的听辨率明显比中国人低，也不稳定；中国人对声调终点音高和拐点听辨为范畴感知，韩国人对终点音高改变不明显，而对拐点改变的感知似乎敏感，但是听辨正确率不够高，这是他们上声产出偏误的根源。此外，听辨试验还发现，Creaky voice是普通话上声感知的一个重要辅助发音特征，也可以作为声调习得的一个参考。 引言 中国和韩国开始伙伴关系以来，互相交换的留学生人数越来越多。为了加快语音发展和更好地帮助留学生学习外语，各国都致力于研究和开发自己国家语言的教材和教程，其中中国发展较快。然而尽管汉语教材和教程都开发得很好，学生对汉语知识的习得也不错，但真正开口说话时，韩国学生还是洋腔洋调, 这是因为韩国学生只学汉语文字和语法，却忽视了汉语的发音。汉语是声调语言，而韩语里不存在声调，因此，对大部分的韩国学生来说，掌握汉语声调是个难点. 近年来,韩国学生在学习汉语过程中出现的语音偏误开始引起了汉语教学机构的关注和重视。高玉娟和李宝贵[1]通过对比分析发现韩国留学生在习得汉语四声调长方面存在明显偏误,主要表现在上声曲折调调长长度不够,阳平和上声的调长差别小,这说明了韩国留学生在汉语声调的调域把握上还是存在一定问题的。出现上述阳平调长过长等偏误的主要原因是韩国留学生没有充分掌握汉语声调调类和调型、调长之间的关系。韩国学生对汉语四声调长的习得顺序是:去声 阴平 阳平上声。传统语言学认为,声调长度具有因调类而变异的规律: 曲折调比非曲折调长, 升调比降调长。通过对4 位韩国留学生各调调域的观察可以发现, 他们的阳平调域和上声调域的差别不明显, 甚至没有差别,而普通话的上声调的调值是214 或213 ,调型是曲折调,起点位于调域的下半部,2 度线和1 度线之间,终点位于调域的上半部或中部 。 冯丽萍、胡秀梅[2]研究了汉语声调发音的生理和声学特征的影响。他们认为这种影响表现在两个方面:首先,从汉语4种声调的发音方式看,阴平(55) 起点与终点音高之间没有变化,去声(51) 的音高变化范围较大, 曲折调上声(214) 有明显的调型特征。与这三者相比,阳平的调域变化范围相对较小(35), 这就使发音人不易准确掌握阳平的音高范围, 导致发音错误。其次,根据上述分析结果, 当调型变化与音高的处理有关时, 韩国学生容易出现发音困难。例如,阳平调调域出现错误的主要表现为起点基本正确但终点达不到相应的音高值; 当前接音节的终点较高时, 韩国学生较难直接发出后位阳平的中升调, 而是根据前接音节的高终点顺势下降, 将后接阳平发成降升调; 当后位音节的发音起点较高时(阴平、去声) , 前位阳平的发音起点会受到干扰而提高。音高的变化较难处理, 可能是由于声调发音的生理机制的影响 。 本文通过汉语上声声调的产出和感知实验调查韩国人的汉语声调偏误。 韩国人发的上声常常被听成似阳平的调。他们为什么不能区分阳平和上声这两个声调？本文将以根据韩国学生和标准普通话的声调产出结果，进行感知实验。 语料 普通话语料库是中国社会科学院语言研究所语音室录制的单双音节库SCSC。韩国人的语料是按照SCSC 语音库的文本由作者录制。普通话和韩国人的语料采样率为16KHz、精度为16bit。 声调产出分析 3.1四声图 图1： 韩国人 中国人 阴平 55 55 阳平 25 35 上声 215 213 去声 51 51 表1，中韩发音人的四声调值 3.2上声偏误分析 图2-1 中韩发音人上声图 图2-2 ‘图2-1’的简单图 　 Chi Kor（韩国） 1 1.58 1.04 2 0.95 0.69 3 0.52 0.38 4 0.23 0.11 5 0.1 0 6 0.11 0.22 7 0.21 0.79 8 0.83 1.8 9 1.49 2.98 10 2.2 3.94 11 2.76 4.69 表2，上声的11个采样点的5度值 重点分析中韩两发音人发上声的模式图。图1是上声的5度制图。表1是图1对应11个采样点的五度值数据，即两国人发上声时，包括起始点、中间、终点的11个点的五度值。粗体字表示最低和最高值。我们可以看出