2010年江西师招聘统考 六套标准预测试卷.docVIP

10.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( ) A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价 11．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ） A．“兼爱、非攻” B. “弃仁绝义” 　C “道法自然” D “化性起伪” 12.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ） A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.杜威 D.杨贤江 13.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是 （ ） A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 14.小学生的思维（ ） A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段 15.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是 ( ) A.学习动机 B. 认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 附属内