后备人才及大中院校毕业生培养机制及成长路线2013.4.18.docVIP

后备人才及大中专院校 毕业学生培养机制与成长路线 （2013-4-18） 为盘活现有人才资源，（一）的条件：思想政治素质好，责任心强，原则上选择一些经验丰富，具备突出技能的岗位能手担当指导师傅，各部门、管理岗位人员和骨干员工有对进行的责任和义务，应承担指导师傅责任。 （二）徒弟的条件：。培养目标通过指导师傅传授，使徒弟熟练掌握相应岗位的理论知识和操作技能，不断提高工作水平，提高解决问题的能力，促使越来越多的青年员工尽快成长为熟练的岗位能手，在工作上独挡一面。 督促指导师徒结对教与学的开展。培养过程的监督和考核 传授过程的记录：师徒应在协议期限内对每个阶段的培训进行教与学的记录，包括培训日志、工作业绩的记录、技术等级取证的记录等，并完成每阶段培训教与学的小结。 跟踪每对师徒教学的情况，重点跟踪在传授过程中的记录；负责解决师徒提出的有关问题，确保结对教学的实效性。 poverty alleviation, making stable poverty of village and exit in a timely manner, should support poverty alleviation into, from the ... The stability of families, not simply one off, not only to he