第六章電子控制系統入門-簡單電路.docVIP

專題活動四 簡單電路 專題活動指引 目的 學生透過研習簡單電路，了解和運用簡單電路及其元件的知識。 學生完成專題活動後應能掌握 認識基本的電路及其元件。 繪畫基本的電路圖。 從觀察日常生活中的機械與電子系統結合的產品，認識機械如何能與電子系統互相配合操作。 處境 第一部分 玲玲想為自己設計的玩具（從設計習作二「活動玩具」製作出來的玩具）裝上燈泡，她的意念是這樣的：因為當玩具活動時，燈泡便會發亮，使玩具顯得更有動感。但她拿著一枚乾電池、兩根導線和兩個燈泡時(圖4.1)， 圖4.1 玲玲不知如何連接電路 圖4.2 簡單電路實物圖 第二部分 玲玲製作完電路後，希望把電路繪畫出來，方便日後能依照圖畫來重做電路(圖4.3)，但繪畫實物是非常浪費時間的，所以她必須學習如何繪畫電路圖(如圖4.4)。3 玲玲學習如何繪畫電路圖 圖4.4 簡單電路圖 專題活動要求 設計一組利用一枚乾電池、導線和兩個燈泡的電路組合，運用於玩具之中，令玩具更添動感。並利用電路圖表示電路組合的構造。 建議教學時間 3堂 (共120分鐘) 所需物料 燈泡、燈泡座、電線、電池 相關知識 4.1 電路製作 製作一個完整的電路時，是要用導線把一些電子元件接駁起來(圖4.2)。電流從電源的正極(+)流出，通過導線到達燈泡，才使燈泡發亮。電流再通過另一條導線，回到電源的負極(－)