93六下自然期中试题 .docVIP

宜蘭縣大洲國民小學93學年度第二學期六年級自然領域期中評量試題 六年級 班座號： 姓名： 家長簽名： 小朋友作答前，請先寫上姓名和座號。 作答完再檢查二次，實力才能真正的發揮喔 本試卷注意事項： 1.共3大題，分別是非題30分、選擇題30分、簡答題40分。 2.試題共兩面，請記得翻到背面繼續作答。 3.是非題正確者寫○、錯誤者寫X 一、是非題：每題3分　共分 1. 2.窗戶加裝的百葉窗可以依需求轉方向去控制陽光。 3.將通電的導線靠近指北針，指針會受影響而偏轉，是因為電流會產生磁力的原故。 4.水溫愈低，食鹽溶解得愈少。 5.以銅棒取代鐵棒可以增加電磁鐵的磁力。 6.電磁鐵與一般的磁鐵兩者的S和N極皆可相互調換。 7.湯沸騰時，常到氣泡冒出來是熱傳導導致的。 8.指北針的指針靜止時，總是朝向南北方向，主要原因是地球也是個具有磁力的物體。 9.電鈴利用電磁鐵通電即產生磁性、斷電即失去磁性的特性，產生一連串的鈴聲。 10.通電的直電線可以使指針偏轉，繞成線圈後再接上電池，就不會使指針偏轉了。 二、選擇題：每題3分　共分 1. 2.下列何者熱傳的效果較好？（①水②木頭③鋼鐵④空氣）。 3.指北針指針的方向是不受到何種因素的影響？（①電流流動的方向②指北針附近的鐵製品③地磁④地心引力）。 4.小翰將水噴灑在屋頂，使屋頂溫度下降，這是利用哪一種熱的傳播方式？（①傳導②輻射③對流④以上皆是）。 5.下列哪種做法可以減少房屋吸收陽光的輻射熱，或減少輻射熱進入屋內？（①外表使用淺色系的建材②窗戶上加裝百葉窗③屋頂上種植綠色盆栽④以上皆可）。 6.要探究線圈數對於電磁鐵磁性的影響，下列哪一項是屬於控制變因的項目？（①漆包線的粗細②放入相同的小鐵棒③使用相同品牌的新電池④以上皆是）。 7.在通電的導線具有磁性的實驗中，要使指北針的偏轉方向與原來相反，下列哪一項作法是正確的？（①增加電池數目②增加導線長度③換一個指北針④將電池正負極反向連接）。 8.下面哪一項可用來判斷電磁鐵磁性的強弱？（①磁鐵的重量②電磁鐵吸起迴紋針的數目③電磁鐵的長度④電磁鐵的顏色）。 9.下列何種產品不是利用電磁鐵原理製成的？（①磁浮列車②電鈴③手電筒④電扇）。 10.如何使電磁鐵的磁力增強？（①增多迴紋針的數量②電池正負極對調③漆包線圈數增加④使用更粗的鐵棒）。 三、做做看： 請看圖回答下列問題，並在正確的□中打ˇ：6分 哪些工具可用來分辨方向，請在□中打ˇ：3分 請利用簡易的物品製作指北針，以文字及圖示說明？6分 4. 在「不同線圈數是否會影響電磁鐵的磁性」實驗中，哪些是我們操縱的因素？請在□中畫○；必須保持不變的因素畫△：8分□⒈線圈內的材料　　□⒉電池的數目□⒊電池的新舊　　　□⒋線圈的圈數 5. 配合題：請將正確的答案填入（　）裡：8分ㄅ.傳導　　　ㄆ.輻射　　　ㄇ.對流　　　ㄈ.鐵ㄉ.空氣　　　ㄊ.水　　　　ㄋ.黑色顏料　ㄌ.白色顏料 ⒈太陽的熱不需要靠物質傳遞，直接傳到地球的傳熱方式稱為（　　）⒉ㄉ和ㄊ中，熱傳導速度最快的是（　　），最慢的是（　　）。⒊ㄋ和ㄌ做比較，吸收輻射效率最好的是（　　）。 6. 電磁鐵的特性者請在（　）裡填甲，磁鐵的特性者填乙，兩者皆有者填丙：6分（　）⒈通電後才具有磁性。（　）⒉會有同極相斥異極相吸的現象（　）3.磁極不會改變。（　）4.磁極會隨電池方向改變而改變（　）5.不需靠電池通電就有磁性。（　）6.我們可以自由控制磁性強弱。 哪一個裝置可以使指北針的指針偏轉較大，請在□中打ˇ：3分 ─ 1 ─