98英语教学研究所国科会计画中文摘要doc.docVIP

英語教學研究所 計畫名稱：建構與評估互動式網路英文教師寫作評語系統：以活動理論探討教師寫作評語之多面向分析 研究者：張靜芬 經費來源：行政院國家科學委員會 關鍵詞： 在過程導向的寫作教學中，批改學生作文及給寫作評語一向被視為英文寫作教師最重要的任務之一。然而有許多學者對於教師寫作評語是否能提昇學生寫作的效果一直存疑。之前研究大多探討以文法錯誤為主或以內容為主的教師評語對學生寫作成效，而忽略了教師評語的給予及學生理解教師評語的過程是一個相當複雜的過程。不少第二語言寫作的研究亦發現，在教師給評語的施與受之間，教師本身對於教師評語的理念及立場、教師所處的環境、及和師生互動關係等因素會影響教師評語；因此有學者提出呼籲教師評語的研究需涵蓋探討這些因素的影響。近幾年，越來越多寫作中心的成立突顯國內對於英文寫作的需求，而其所衍生的議題，急需有更多相關研究投入探討。本計畫採用活動理論為研究主軸，深入探討外在環境、教師個人因素、及線上教師寫作評語系統對於教師寫作評語的影響。本計畫為兩年期計畫：第一階段將主要探討外在環境與教師個人因素對於教師寫作評語的影響；第二階段則主要探討以第一階段所得之教師寫作評語類型為基礎的線上教師寫作評語系統對於教師寫作評語的行為及學生接受評語系統的影響。本計畫希望能對於教師寫作評語的過程以及電腦輔助系統對教師寫作評語的成效有更深的了解。 NSC98-2410-H-009-0