99加强国中小教师教学优良试题设计甄选(国文领域).docVIP

屏東縣99年度國民教育輔導團國中國文領域 【精進教學計畫】優良試題設計甄選 一、設計者：屏東縣立明正國民中學朱祝寬老師 二、評量類別：紙筆測驗 三、適用學習階段：八年級下學期第三次段考範圍(康軒版:聲音鐘、陋室銘、森林最優美 的一天、鳥、另一個春天) 四、命題理念： （一）理念 1．大量及廣泛閱讀是提升語文能力最重要關鍵。有鑑於學生平日在閱讀方面的 質與量明顯不足，並且又因電腦使用的普及及國字繕寫練習不足而屢有書寫 錯別字現象之發生，國文能力日漸薄弱，所以此次命題以加強讀寫與閱讀能 力的提升為主。 2．知識的學習應為連貫而非片段零碎的，所以在命題時融入學生舊的學習經 驗，將學生曾經在國文科學習過且與此次考試內容相關之觀念連結比較，以 期培養學生融會貫通的能力並達到溫故知新的效果。 （二）構想： 1．透過國字注音、解釋、改錯及翻譯題型，了解學生在國字的「形、音、義」 學習上是否已具備讀、寫等基本能力。 2．本次命題範圍包含＜陋室銘＞，這是學生第一次接觸銘文，所以特別設計課 文默寫，以期學生透過對課文的