★★苏教版六()语文1—4单元期中复习.docVIP

苏教版六语文单元知识点 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 《冬夜读书示子聿》 第一单元：壮丽山川 1、长江之歌 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。 2、“我们赞美长江，你是4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。 5、请写出4条有关长江的古诗句 ①君住长江头，我住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 ②孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 白日依山尽，黄河入海流。 7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 长江源远流长，历史悠久，有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，岂不是“无穷的源泉”？她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，她用纯洁的清流“灌溉花的国土”，岂不是有“母亲的情怀”。 2、三亚落日 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。 2、与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画、笔墨纸砚、鸟兽鱼虫、江河湖海、东西南北、喜怒哀乐、梅兰竹菊、风雨雷电 3、蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到：作者对海鸥的极度喜爱，以至于怜惜。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨。“红灯笼”指 落日 ，由“惊讶”“生怕”可以体会：作者对三亚落日景象的留念和惊叹，衬托出此时的景象很美。 3、烟台的海 1、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,造,提高的巨大的空间。这句话运用了排比的修辞手法。 2、《烟台的海》是按照时间的顺序写的，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 4、记金华的双龙洞 1、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了 心理 描写。 2、金华的双龙洞的外洞的特点是 大 ，内洞的特点是黑、奇 、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。 3、《记金华的双龙洞》是一篇 游记 ，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。 习作1 练习1 1、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当 2、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语） 银装素裹 、白雪皑皑 、寒冬腊月 、天寒地冻 3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜” 十二册语文第二单元知识点 1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2009年是纪念抗日战争63周年。 2、“卢沟桥事变”发生于 1937 年 7 月 7 日，又称“七七事变”。“卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。课文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。 3、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。 ①……深