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《〈四书〉导读》教案 《论语导读》教学设计 姚海燕 任宏丽 周峨 曲如意 本课程的教学对象是七年制本科生的一部分。教学目的主要是提高学生研读国学经典的能力。教学以学生查阅资料、思考问题和课堂讨论为主；教师起指导学生阅读、启发学生深入思考的作用。 具体教学思路和过程如下： 先把校勘过的《论语》部分原文材料提前一周发到学生手里，并且布置好思考问题。问题如下： （1）《论语》关于“修身”提出了哪些要求？ （2）你怎样理解儒家“修齐治平”的思想？ （3）《论语》是怎样论述“仁”的？你怎样看待这种学说？ （4）《论语》的“仁”学与“忠恕”观念有什么关系？ （5）《论语》的“仁”学在后代有哪些发展？试论述之。 （6）《论语》对于交友提出了哪些建议，你怎么理解？ （7）对于“友”在于古代人生活中的重要地位，你有哪些了解？试论述之。 （8）你怎样理解和看待《论语》关于“君子”、“小人”以及“义”与“利”的二元划分？ （9）怎样看待孔子“食无求饱，居无求安”与“食不厌精，脍不厌细”的观点，你觉得二者之间有无矛盾？后者和“养生”思想有无渊源关系？ （10）在当时人的眼中，怎样看待孔子和他的学说？可以尝试查找其它经典著作论述这个问题。 要求学生结合问题，熟读原文。 请学生自行分成两个讨论小组，每个小组选择三个题目。 各小组成员，利用课前时间查阅相关资料，对所选题