酸碱盐溶液的导电性-冀延云-谭坊初中.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教学背景 1. 面向学生： □中学 □小学 2，学科：化学 1. 课时：1 1. 学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 酸 碱 盐溶液的导电性 了解：1. 溶液的导电性 2. 电离的概念 掌握：1. 常见的酸、碱、盐的电离方程式 2. 酸、碱、盐的初步概念 教材分析 通过对溶液导电性的实验，知道溶液具有导电性的原因，并且了解溶液的导电与金属的导电有着本质的区别，从而得出酸、碱、盐的初步概念。 【教学重点与难点】 1.重点： （1）.电离的概念 （2）.书写常见酸、碱、盐的电离方程式。 （3）.酸、碱、盐的初步概念 2.难点：教会学生根据宏观现象，进行微观本质的分析方法和逻辑推理能力。 3.疑点： （1）.酸碱盐溶液导电和金属导电的本质区别。 （2）.NaHSO4和Cu2（OH）2CO3属于哪一类化合物？ 教学方法 采用的方法是边实验，边分析，边讨论，要注意调动学生学习的主动性和积极性，启迪他们积极思考问题，用他们已知的知识通过思维和实验现象，推理理解新的知识。 教学之前用百度在网上搜索《酸 碱 盐溶液的导电性》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了