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《大学生心理健康》课程教案 第一讲 大学新生的心理适应（2学时） 一、教学目的和要求 了解适应与发展的含义和意义，熟悉大学生心理适应中存在的问题，掌握大学新生适应的基本方法。 二、教学重点 本章教学重点在于教会学生们对心理适应中存在的问题，尤其是新生的适应问题有深刻的认识，对大学生新生适应的基本方法也作详细的讲解。 三、教学难点 适应与发展的关系和意义是本章的教学难点，可结合精选案例分析、提问、讨论等方式来帮助同学们的理解。 四、教学方法 多媒体讲授、案例分析、启发提问。 五、教具 多媒体投影仪。 六、课堂教学安排 大学生适应与发展的意义（10分钟） 适应与发展的含义 适应与发展二者的关系 大学生适应与发展中存在的问题（10分钟） 大学新生适应的基本方法 （20分钟） 组织简单的游戏（30分钟） 本课内容小结（10分钟） 七、小结 本课讲述了大学生适应与发展的意义、大学生适应与发展中存在的问题以及大学新生适应的基本方法，要求通过本课的学习，能明辨大学生适应与发展中存在的问题，以及重点掌握大学生适应的基本方法。 八、思考题 1、回去将本节课的游戏心得总结一下，下节课相互交流感受。 2、大学新生适应中心理问题产生的主要原因是什么？ 3、大学新生如何顺利度过适应期？ 九、参考文献 《登天的感觉-我在哈佛大学做心理咨询》，岳晓东，上海人民出版