《天山景物记》教学设计.docVIP

《天山景物记》教学设计 广州市第二商业学校 李天珊 【教学目标】 （一）知识目标 １．分析课文结构，学习课文组织材料的方法。 ２．学习观察景物的方法。 ３．学习课文抓住事物特征，按一定顺序写景状物的方法。 （二）能力目标 １．学会用多种感官来感觉、描写观察对象。 ２．提高准确把握写作素材的能力，不仅要运用形象思维抓住事物的特征，而且要运用抽象思维分析归纳。 （三）情感目标：激发学生热爱自然、热爱祖国、热爱人民的情感。 【教学重点】 １．学习课文运用多种感官，通过联想和比较，运用多种手法表现景点的特点。 ２．学习课文以游踪为线索，利用多种观察角度组织材料。 【教学难点】 １．运用多种感官描述景点特点。 ２．能有序地观察各种景物，体会“移步换景”的感受并作书面及口头表达的练习。 【教学方法】 朗读法 分析法 比较法 举例法 练习法 【课时安排】 两课时 【教学过程】 课前预习 （一）下列加点字注音并解释词语。 横亘 萦绕 绚烂 瑰丽 驰骋 旱獭 矗立 暮霭 玉琢 五彩斑斓 消褪 飘曳 遐思 山涧 飞练 丰饶 （二）本文由哪几部分组成？请归纳各部分的主要内容。 （三）本文重点描绘了几种景物？请找出有关句子。 第一课时 一、导入新课 我国的天山景色奇丽、物产丰饶，那远古传说、黄沙戈壁、青山