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浅谈幼师舞蹈教育 　　【摘要】幼师舞蹈教学目标具有双重性：一是让学生掌握舞蹈基础知识和技能，提高学生的艺术修养；二是让学生了解幼儿舞蹈的基础知识与创编技法，训练学生幼儿舞蹈的教学组织能力，为今后在幼儿园工作打下基础。本文以舞蹈教学和对学生素质培养为主题，阐述了要想培养高素质德才兼备的优秀幼儿教师，必须要通过全方位的舞蹈艺术教育和文化素质教育，丰富和提高她们全面素质的培养。 　　【关键词】幼师；舞蹈教学 　　【中图分类号】G424 【文献标识码】A 　　【文章编号】1007-4309（2012）08-0008-1.5 　　幼儿教育是人生教育中最重要的一个教育历程，因此，幼儿教师的任务更加重大，而幼儿教师的素质良好与否，直接关系到幼儿素质的全面提高。这就要求我们更新观念，改革幼师教学弊端，加强学生素质教育，舞蹈教则无旁贷。所以幼师舞蹈教学在提高学生艺术素质的同时，还应注意学生文化素质、思想素质、能力素质及心理素质的全面提高。 　　一、基于民族民间舞蹈教学，培养学生的 　　艺术素质及舞蹈表演能力 　　在民族民间舞蹈教学法中，更重要视排练组合和学习民族成品舞蹈，这样可以使学生更广泛地积累素材，掌握它的基本风格、韵律特点。 　　教学中，为了便于学生准确地所把握民族民间舞蹈的基本风格、动作基本的韵律特点，在学习这个民族舞蹈之间，可先让学生欣赏一些有关这个民族的民族风情及舞蹈录像