浅谈培养初中生的语文读书习惯.docVIP

浅谈培养初中生的语文读书习惯 　　【摘 要】阅读可以培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。初中生要养成读书习惯，需要教师课内外有效引领，家长从物质和伴读上配合，并要师生积极投入到各类活动和评价中去。 　　【关键词】读书习惯 教师引领 家长参与 活动与评价 　　读书是学生重要的学习方式，书籍是学生获得知识、发展能力的重要源泉。不喜欢读书的学生，是思想贫乏的学生；不重视读书的教师，是平庸的教师。语文教学内容很广泛，但培养学生良好的读书习惯尤其重要。 　　通过调查，我校30%的初中生没有时间阅读，60%的初中生从不去图书馆借书，他们的课余时间大多在上网、看电视或参加其他活动。因缺乏足够的阅读量，使学生的语言运用能力和综合素质都受到影响。作为教育工作者，我们应该及早引导学生去正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的综合素质，从而使学生身心健康，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去迎接未来社会的挑战。 　　一、教师是培养学生语文读书习惯的引领者 　　语文早读时间，要让学生放声朗读。课堂上，要通过范读、齐读、默读、速读、分角色朗读、背诵等多种形式，让学生在读中理解课文内容，在读中质疑，在读中品味艺术特色，在读中训练创造性思维。 　　在日常教学中，教师结合语文学科特点，积极向学生推荐课外书目并提出