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浅谈中职卫校《社区护理》教学的现状及探索 　　【摘 要】社区护理是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科，本文就中职《社区护理》教学中存在的问题进行阐述，旨在教学中不断探索出一条培养高素质的社区护理人才的道路。 　　【关键词】社区护理 教学 中职卫校 　　随着医学模式的改变和我国改革开放的逐步深入，人民生活水平逐年提高，社区护理已成为21世纪护理事业发展的方向。一直以来，我国护理人力资源短缺，更是缺乏专门的社区护理人才从事社区工作。社区护理内容只占中等卫生学校护理专业课程的5%左右，所学的知识面及知识结构不能满足社区护理的需要。那么如何适应时代要求，培养出高素质的社区护理人才是每一位社区护理教育者必须面对的问题。 　　1 教学中存在的问题 　　1.1 学生主体结构下降 　　近几年来，由于高等教育的扩招和普高热的持续升温，处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中等职业教育学生整体素质不断下降。这些学生进入中专学校后，学习目标不明确，学习习惯和学习能力参差不齐，学生厌学和学习障碍等现象较为严重。这一切就会影响社区护理人才的培养质量，影响中等职业学校办学质量。 　　1.2 课程开设不合理 　　随着社会的不断进步，社区护理的重要性得到越来越多人的承认。而在我国，发展社区护理的意向不明确，直到2006年8月卫生部颁布的《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》中指出：支持社区护理