浅谈中职教学如何运用“任务驱动教学法”.docVIP

浅谈中职教学如何运用“任务驱动教学法” 　　【摘 要】由于中职院校的学生大多来自于初中考落榜生，所以他们的文化知识水平和自制能力都不尽理想。在这种形势背景下，如果教师按部就班地进行课堂知识传授和作业练习训练，必定不会收到良好的教学效果。实践证明，使用任务驱动教学法，可以有效提升学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。机械专业是实践性很强的工具性专业，更需要使用任务驱动教学法。本文尝试研究在中职机械专业中如何运用任务驱动教学法，以期对同行有所启发。 　　【关键词】中职；机械专业；任务驱动教学法；运用 　　2010年7月，中央正式印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确指出我国要大力发展职业教育，培养适应生产、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。中职教育是我国职业教育的有机组成部分，可以为我国社会输送大批合格劳动者，为此，中职教育不仅要面向立志学专业技术的初中毕业生，还要面向没有工作的社会闲散者，培养他们的一技之长。这样的生源决定了中职生的学习特点，即他们喜欢实践，厌恶理论；喜欢学以致用，厌恶学而无用；喜欢简单，厌恶复杂……他们对传统的教学方式已经心生厌倦，如果教师继续使用“满堂灌”的教学模式向中职生传授知识，必定会引起他们的反感情绪。作为实践性很强的专业，机械专业致力于培养学生的职业核心能力。教师必须使用新型教学方法才能发挥这个专业的价值。实践证明，使用任务驱动教学法，可