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浅谈培养初中生的数学兴趣 　　摘要：本文首先阐述培养数学兴趣的重要性、现实性，接着从联系生活实际、化抽象为直观、创造成功条件、给予积极评价几个方面谈如何培养数学学习兴趣。 　　关键词：初中数学；兴趣培养；数学活动 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）11-0174-01 　　心理学研究表明，人们对自己感兴趣的事物，总是力求去探索它、认识它。但兴趣不是先天固有的，而在啊于后天的培养。爱因斯坦有句名言：兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。本文就数学学习兴趣的培养，谈谈一些看法。 　　1.上好起始课 　　初中新生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下工夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。如在教学第一章时，可让学生参与部分实验。在本章结束后，可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论，在讨论的过程中，可以设计各种问题展开讨论，以诱发学生的学习兴趣。同时对于每一章的起始课也要注重培养学生的兴趣，尽量创设问题情境，将本章的知识与实际生活结合起来。此外，还要把握好开始阶段的教学，阐明学习数学的重要性。学习动机的形成是一个复杂的心理过程，受多种因素制约。但其中明确的学习目标是十分重要的，目标越明确，动机就越强烈，学习兴趣也就越浓厚。可以采用多种方式使学生明