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新时期初中英语合作学习中的问题与措施 　　【 摘 要 】自古以来中华民族一直信奉着一个优良的传统美德，那就是团结。人们都知道团结就是力量，所以在人们的日常生活和工作中常常将多人合作应用其中。随着社会的不断发展，人类文化的不断提升，英语在社会中的需要也越来越广泛。为了使学生更好的适应未来的社会生活，满足社会对人才的需求，近年来，教育部门已经将合作学习融入学生的学习过程中。不是在实施过程中发现了许多的弊端。本文将主要对英语合作学习中存在的问题作出分析研究，并且针对这些问题提出合理有效的解决方案。 　　【 关键词 】新时期 初中英语 合作学习 措施 　　前言：在初中英语的合作教学过程中，存在着很多不足，比如说在合作教学过程中学生对这种学习方式不习惯，积极性不高，不能使学生全部参与其中；由于合作学习具有创新性，所以需要学生发挥的空间较大，但是教师不能对学生有足够的监控力度，导致课堂出现散漫、没有秩序的现象；合作学习过程中成绩优异的学生本身的英语基础就好，通过自己的努力会发挥更大的价值，而英语成绩较差的学生，本身对英语就“不感冒”，在合作学习的过程中又缺少教师对英语知识的传授，导致“贫富差距”越来越大。因此，必须对初中英语合作学习的问题进行分析，并运用合理方式方法，提升英语合作学习的有效性。 　　一、初中英语合作学习中出现的问题 　　（一）合作学习中学优生更优、后进生更后进的现象突出