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PAGE 10 PAGE 25 譬喻 ◎「喻體」是所要說明的事物主體；「喻依」，是用來比方說明此一主體的另一事物；「喻詞」是連接喻體和喻依的語詞。 明喻：喻體＋喻詞＋喻依。 例： 1.去惡，如農夫之務去草焉。 2.一片白花映著帶水氣的斜陽，好似一條粉紅絨毯。 3. 那明湖業已澄淨得同鏡子一般。 4. 長長的臉兒，一臉疙瘩，彷彿風乾福橘皮似的，甚為醜陋。 5. 苟欲以二三陳編而知臺灣大事，是猶以管窺天，以蠡測海。 6. 愛情走得太快就像龍捲風。 隱(暗)喻：喻體＋是(為、變成)＋喻依。 例： 1.專家還不是訓練有素的狗？ 2.路是一把瘦瘦的牧笛。 3.村舍與樹林是這地盤上的棋子。 4.歌吹為風，粉汗為雨。 5.人臣之謬思亂者，乃螳臂之拒走輪耳。 6.幸福只是水中的倒影。 略喻：喻體＋喻依。 例： 1.時間，愛情的試金石。 2.菊，花之隱逸者也。 3.這時臺下叫好之聲，轟然雷動。 4.人山人海 5.女人心，海底針。 借喻：喻依。 例： 1. 一朵鮮花插在牛糞上。 2. 歲寒，然後知松柏之後凋。 一、請將下列句中的喻詞圈畫出來： 秋天，黃澄澄的稻子，彷彿鋪了一地金子似的，閃閃動人。 那一片寬廣的草原，猶如翠綠色的海洋般，真是美麗。 清晨，大地罩著一層薄霧，彷彿穿上一件薄紗般，如詩似夢。 太陽好像紅通通的汽球一樣，出現在遠遠的山頂上。 秋天，黃澄澄的稻子變成一個金黃色的地毯，美麗極了。 月兒是害羞的小姑娘，悄悄的躲在雲後。 風是指揮家，只要把手一揮，花草樹木就翩翩舞了。 彎彎曲曲的羊腸小徑是仙女飄落在山坡上的彩帶。 大自然是天真無邪的孩童，不管你心情如何，都同樣歡迎你。 雨點是一群快樂的芭蕾舞者，在水面上展現曼妙的舞姿。 二、請判斷下列句子何者為譬喻句，是的打○，不是的打〤。 （　）1.石頭是傷人的利器。你在爬山時，要格外小心。 （　）2.海底的石頭是海上的殺手,經過的船隻往往因此面臨死亡。 （　）3.眼睛為靈魂之窗。 （　）4.蚊子嗡嗡嗡的飛來飛去。 （　）5.牽牛花是小喇叭，隨風演奏，美極了。 （　）6.那輛車子好像是黃色的。 （　）7.美麗的蝴蝶好像朵會飛的花兒一樣,高興的跳著舞。 （　）8.他一聽，眼淚就嘩啦啦的掉了下來。 （　）9.他一聽，眼淚就像雨一樣，嘩啦啦的掉了下來。 （　）10.蜘蛛網彷彿八卦陣似的，進去的昆蟲都難逃一死。 排比 ◎將結構相似的詞組或語句，排列在一起，來表達同一個相關的內容，透過排比，不但可以增強文章的氣勢，也可以抒發心中的強烈的感受。 例： 廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，這就是我們的民族。 年級越來越高，課業越來越難，想要有進步，就要付出更大的努力。 用一分力氣，就有一分收穫；用十分力氣，就有十分收穫；用千分力氣，就有千分收穫。 這兒有峻偉的高山、綺麗的幽谷、浩瀚的海洋，真是一個美麗的地方。 我們不知道走了多少路，流了多少汗，才到達山頂。 花喜歡陽光，花在陽光下開放；鳥喜歡藍天，鳥在藍天下飛翔；我們喜歡母親，我們在母親的懷裡幸福成長。 我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的軀體；大海是偉大的，因為處處漂浮著船楫的殘骸；登月是偉大的，因為有「挑戰者號」的殞落；人生是偉大的，因為有白髮、有訣別、有無可奈何的失落。 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。 一、請將選項填入空格： (a)頭上戴著咖啡色的帽子，繡著一朵淺灰色的花　(b)榕樹下，有人在搖呼啦圈　(c)有時像新娘，嬌羞無聲　(d)人跌倒了，有再爬起來的時候　(e)哪裡要改　(f)得不到他的愛了　(g)從沙漠到海洋　(h)是夢幻的　(i)寫信寫日記　(j)一朵朵嬌艷的野花上，有蝴蝶在飛舞　 這裡的夜，是溫和的，是靜寂的，（　）。 爺爺走了，我看不到他的面容了，聽不到他的聲音了，（　）。 綠綠的稻田中，有農夫在插秧；彎彎的河流裡，有白鵝在戲水；幽幽的山谷裡，（　）。 千萬不要被一點小挫折擊倒。畢竟，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；而（　）。 傻孩子，學好了國文，我們才會讀書看報，我們才會（　），我們才會自由地表達自己的思想感情。 從高山到平原，從城市到鄉野，（　），到處都可以看見人類的足跡。 夜裡的雨聲，變化萬千；有時像男孩，叮叮咚咚；有時像女孩，嘰嘰喳喳；（　）。 她啊！（　）；上半身穿著墨綠色的外衣，下半身穿著黑色的長裙，好看極了！ 哪裡要剪，哪裡要裁，哪裡要修，（　），都逃不過他的眼睛