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沈 阳 工 程 学 院 教 学 日 历 2013/2014 学年 第 一 学期 课程名称： 人因工程 任课教师： 郭艳秋 考核方式： 考 试 授课班级： 工业工程本101 教 材：《人因工程学》（第一版） 郭伏 钱省三 主编 机械工业出版社 参考书目：1.《人因工程》（修订版）　孙林岩 主编　 中国科学技术出版社 2.《人因工程学》（第一版） 丁玉兰 编著 上海交通大学出版社 3.《人因工程学导论》（第二版） 威肯斯 著 华东师范大学出版社 总学时 学 分 周学时×理论课周数 理 论 学 时 实践教学 环节学时 复习学时 作业量 是否双 语授课 44 3 2×8+4×7 42 0 2 8 否 编写教师（签字）： 年 月 日 任课教师（签字）： 年 月 日 教研室主任审查（签字）： 年 月 日 系部主任批准（签字）： 年 月 日 实 际 周 次 学 时 主 要 内 容 （章 节 名 称） 教 学 要 求 作 业 其 中 讲课 实践 环节 1 2 人因工程学概述 第一节 人因工程学的命名及定义 第二节 人因工程学的起源与发展 第三节 人因工程学的研究内容与应用领域 了解人因工程学的命名、发展过程及研究内容；掌握人因工程学的定义 2 2 第四节 人因工程学的研究方法和步骤 第五节 人因工程学的相关学科 了解人因工程学的主要研究方法和研究步骤 2 2 2 人的因素 神经系统与感觉系统 第二节肌肉、骨骼与供能系统 了解神经系统的组成及各部分的功能，感觉系统的组成及功能，肌肉与骨骼系统的组成。 2 3 2 第三节呼吸、消化与循环系统 第五节 人的心理因素 掌握人体活动的能源，呼吸、消化和循环系统的功能 了解人的心理因素的五个方面：性格、能力、动机、情绪和意志的不同特点 2.1（自编） 2 2 微气候环境 微气候环境要素及其相互关系 第二节 人体的热交换与平衡 了解微气候的要素及其相互关系，掌握人体热平衡方程式 2 4 2 第三节 微气候对人的影响 第四节改善微气候环境措施 掌握微气候环境的综合评价方法，了解高温环境对人的影响，了解低温环境对人的影响，以及改善微气候环境措施 2 5 2 照明环境 第一节光的物理性质及度量 第二节视觉特性 第三节 照明对作业的影响 了解光的物理性质、度量方法、明暗适应及视觉调节方法、视度 2 2 “清明节”放假 6 2 第四节 工作场所照明 第五节 照明标准 第六节照明环境的设计、改善和评价 掌握工作场所的照明方式和光源选择，了解国家的照度标准和照明标准，掌握照明环境的设计、改善和评价方法 4.1（自编） 2 7 集中性实践 8 2 第五章 色彩环境 第一节 色彩的含义和构成 第二节 色彩混合与色彩表示方法 第三节 色彩对人的影响 第四节 色彩调节与应用 了解色彩的的含义和构成，掌握色彩混合与表示方法了解色彩对人的影响，掌握色彩调节的概念和应用 2 9 2 第六章 噪声及振动环境 第一节 声音及其度量 掌握声音的概念，声音的物理度量，了解人耳对声音的主观感觉 6.1（自编） 2 2 第二节 噪声及其对人的影响 第三节 噪声测量及评价标 第四节 噪声控制 了解噪声的来源，对人耳和其他生理机能的影响，掌握噪声测量方法和评价标准 2 10 2 第五节 振动环境 第六节 特殊工作环境 第七章 空气环境 第一节 空气中的主要污染物及其来源 第二节 几种现代空气污染的来源及其危害 了解噪声控制的方法，振动对人体和工效的影响，掌握振动的评价和控制方法，了解空气中的主要污染物，及来源 2 11 2 第三节空气污染物浓度及相关标准 第四节 粉尘 掌握空气污染物深度的表示方法，了解深度标准及空气污染物的防治，了解粉尘的来源和危害