润心德育课题成doc.docVIP

“润心”德育的研究与实践 一、研究的背景意义 （一）基于学校发展的需要 古林镇中心小学，创办于1807年，当时命名为“崇本义学祠”，至今已有200多年的历史。随着时代的发展，学校曾先后改名为“崇本初等小学堂”、“崇本初级小学”、“古林乡初级小学”、“古林乡中心小学”、“鄞县古林区中心小学”，于1957年改名为“古林镇中心小学”一直至今。学校刚创办时位于古林施家祠堂 ，于1985年迁址到古林镇育新路5号，即现在古林镇中心小学所在地。 近年来，我校结合目前教育所处的时代背景，学校一直致力于文化治校，积极创建校园文化，确立了“书香立人、育雅求美”的办学理念，努力践行“办没有围墙的学校，充分攫取优质教育资源”的办学策略，积极塑造“微笑温暖校园、执着诠释事业”的教师精神，积极构建“家校共育，营造教育合力“的办学结构，提升办学质量，全面实施素质教育。 （二）基于学生身心健康成长的需要 现代社会，物质丰富了，然而人心却显得愈加急躁、浮躁，内心的宁静与安详似乎成了一种“稀缺资源”。在社会上，各种光怪陆离的电子产品，冲击着、迷乱着孩子们的双眼。在迷离的城市里，如何培育孩子柔软敏感的心灵，如何呵护孩子宁静清澈的情感，如何激发孩子珍视生命的价值观？成为当下教育者的一个现实课题。常态德育，流行的是说教，放逐的是感人。从根本上说，我们的德育不能触及学生的灵魂。学校德育很少去触动孩子的心灵，从而可悲地变成了一