课前练习9-形词的活用.docVIP

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  • 2016-10-14 发布于贵州
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课前练习9-形词的活用

形容词的活用 一、形容词作名词 越国以鄙远(遥远??远地)(《烛之武退秦师》)供其乏困(缺少??缺少的东西)(困窘?困乏的东西)(《烛之武退秦师》)旱则资舟,水则资车,以待乏也。(缺少??缺少这些东西的时候)(《勾践灭吴》) 此其利也,不可失也。(有利??有利的时机)(《勾践灭吴》) 乘天地之正,而御六合之辩。(不偏??本所应有)(《逍遥游》) 群贤毕至,少长咸集。(德才兼备??德才兼备之人)(年轻的??年龄小的人)(年长的??年长的人)(《兰亭集序》) 曾不知老之将至。(年老??年老之境)(《兰亭集序》) 携幼入室,有酒盈樽。(幼小??幼儿)(《归去来兮辞》) 人君当神器之重。(与“轻”相对??重权)(《谏太宗十思疏》)策扶老以流憩。(衰老??老人)(《兰亭集序》) 终苟免而不怀仁。(对人亲善??皇上的仁慈)(《谏太宗十思疏》) 惧谗邪,则思正身以黜恶。(邪恶??邪恶的人)(《谏太宗十思疏》)择善而从之。(好??好的意见)(《谏太宗十思疏》)信者效其忠。(尽心竭力??忠心)(《谏太宗十思疏》)宾主尽东南之美。(美好??美好的人才;俊杰)(《滕王阁序》)雁阵惊寒。(凉、冷??寒气)(《滕王阁序》)登高而招。(与“低”相对??高处)(《劝学》) 积善成德。(好??善事)(《劝学》) 是故圣益圣,愚益愚。(圣明??圣明的人)(愚蠢??愚蠢的人)(《师说》) 小学而大遗。(细小??小的问题)(与“小”相对??大的问题)(《师说》)小则获邑,大则得城。(细小??小的收获)(与“小”相对??大的方面)(《六国论》)其进愈难,其见愈奇。(看见??看见的景物)(《游褒禅山记》) 世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远。(艰险偏远??艰险偏远的地方)至于幽暗昏惑无物以相之。(幽深昏暗使人迷乱??幽深昏暗使人迷乱的地方) 智勇多困于所溺。(聪明勇敢???智勇之士)(《伶官传序》) 多可喜,亦多可悲。(与“少”相对??许多事)(《项脊轩志》) 吾社之行为士先者。(前??表率)(《五人墓碑记》) 既而以吴民之乱请于朝。(混乱??作乱之事)(《五人墓碑记》) 亦以明死生之大。(与“小”相对??重大意义)(《五人墓碑记》) 匹夫之有重于社稷。(重要??重要意义)(《五人墓碑记》) 又不可以使天下之民斫直、删密、锄正。(笔直??笔直的枝条)(繁密??繁密的枝条)(端正??端正的枝条)(《病梅馆记》) 1、共其乏困 、不能容于远近《五人墓碑记》 3、以守金玉之重也《触龙说赵太后》 4、其继有在者乎《触龙说赵太后》 5、以天下之美为尽在己《秋水》 6、非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富《过秦论》 7、此其志不在小《鸿门宴》 8、居安思危/居域中之大/人君当神器之重/盖在殷忧/则思正身以黜恶/择善而从之《谏太宗十思疏》 9、是故圣益圣,愚益愚《师说》 10、小学而大遗《师说》 11、智勇多困于所溺《伶官传序》 12、而告以成功《伶官传序》 1、成语中的形容词作名词:公私兼顾 乘坚策肥 被坚执锐 驾轻就熟 弱肉强食 取长补短 藏污纳垢 一见如故 无微不至 吐故纳新 忆苦思甜 摧枯拉朽 除暴安良 小不忍则乱大谋 形容词用作动词 因人之力而敝之,不仁。(坏、破旧??损害)(《烛之武退秦师》) 患其志行之少耻也。(不多??缺少)(《勾践灭吴》)且饮食得无衰乎。(衰弱??减少)(《触龙说赵太后》) 念悲其远,亦哀之矣。(遥远??远嫁)(《触龙说赵太后》)举世非之而不加沮。(不合理??非难、责怪)(《逍遥游》)善万物之得时。(好的??喜欢)(《兰亭集序》) 既得志,则纵情以傲物。(骄傲??轻视)(《谏太宗十思疏》)胜地不常,盛筵难再。(永久的??常存)(《滕王阁序》) 吾妻之美我者,私我也。(私人的??偏爱)(《邹忌讽齐王纳谏》)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。(全部??取尽)(《阿房宫赋》) 则其好游者不能穷也。(尽;完??走到尽头)(《游褒禅山记》)火尚足以明也。(明亮??照明)(《游褒禅山记》)后世之谬其传而莫能名者。(错误??弄错)(《游褒禅山记》)亦以明死生之大。(明亮??说明)(《五人墓碑记》)1、且夫天下非小弱也《过秦论》 2、杀人如不能举,刑人如恐不胜《鸿门宴》 3、齐彭殇为妄作《兰亭集序》 4、欲流之远者/源不深而望流之远《谏太宗十思疏》 5、奈何取之尽锱珠《阿房宫赋》 6、不能独完《六国论》 7、惜其用武而不终也《六国论》 8、则其好游者不能穷也《游褒禅山记》 9、火尚足以明也《游褒禅山记》 10、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》 形容词的使动用法 阙秦以利晋,唯君图之。(利益??使……得到好处)(《烛之武退秦师》)洁其居。(整洁??使……整洁)(《勾践灭吴》) 美其服。(美丽??使……美丽)(《勾践灭吴》) 饱其食。(饱?

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