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第一单元 充满机遇与挑战的时代 第一课 战后世界新格局 第l课时“两极”与“冷战” 1．B 2．A 3．A 4．D 5．A 6．D 7．C 8.C 9．(1)苏联和东欧人民民主国家。国家社会制度的性质。 (2)‘‘铁幕演说”拉开了“冷战”的序幕．“杜鲁门主义”出台是“冷战”开始的重要标志．(3)古巴导弹危机。美国。 第2课时殖民体系的瓦解与各国的观代化追求 1．A 2．A 3．B 4、C 5．B 6．B 7．A 8．C 9．(1)日本。新科技革命的推动。 (2)摆脱了殖民枷锁，实现了民族独立．走上了发展民族经济的道路。 (3)发展科技，重视教育，维护民族独立。 第二课共和国的风雨历程 第l课时巩固新生政权 1.A 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7．A 8．D 9．(1)封建土地制度。 (2)土地改革。彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度。地主阶级被消灭了；农民翻了身，得到了土地．成为土地的主人：人民政权更加巩固．大大解放了农村生产力．为国家的工业化建设准备了条件． 第2课时 进入社会主义 1．A 2．C 3．C 4．C 5．A 6，A 7．D 8．C 9。(1)我国在建国初期，重工业的基础极为薄弱。 (2)1953年至1957年。l一武汉长江大桥建成：2一试制成功第一批喷气式飞机：3一中国第一辆国产汽车诞生；4一鞍山钢铁企业恢复并扩建。 (3)工业、交通。中国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 (4)经济迅速发展，工业化的程度在提高(工业发展速度比农业快)。原因：1952年土地改革的完成．消灭了中国几千年的封建土地制度：1956年完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造．建立起了社会主义的基本制度：第一个五年计划的超额完成，取得了举世瞩目的成就． 第3课时失误与挫折 1．A 2．B 3．C 4．A 5．C 6．B 7。D 8．B 9．(1)“大跃进”。破坏了自然；造成了国民经济比例严重失调等等。 (2)损害了农民利益，挫伤了农民的生产积极性。 (3)要从我国的国情出发：要尊重经济发展规律和社会发展规律等等 第4课时成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻 1．D 2．C 3．D 4．A 5．D 6．A 7．C 8．A 9．(1)热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业、团结协作、勇于登峰。科技创新精神。 (2)不仅使我国的国防实力发生了质的飞跃．而且广泛带动了我国科技事业的发展．促进了我国的社会主义事业建设，造就了～支能吃苦、能攻关、能创新．能协作的科技队伍．极大地增强了全国人民开拓前进、奋发图强的信心和力量。 (3)结合学生自身实际谈即可。 第三课 现代化建设的新时期 第l课时改革开放年代 1．D 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．A 8．C 9．(1)安徽省凤阳小岗村。农村实行家庭联产承包责任制(或：大包干)。它极大地激发了广大农民的生产积极性．促进了农业生产迅速发展，使中国很快解决了十多亿人口的温饱问题． (2）厦门、珠海。有利于吸收外国资本．学习国外的先进技术和经营管理，扩大对外贸易。 第2课时“一国两制”与统一大业 1．B 2。A 3．A 4．C 5．C 6．C 7．D 8、A 9．(1)甲：香港；乙：澳门。 (2)一国两制。就是在一个中国的原则下．祖国大陆实行社会主义穰重．台湾、香港、澳门实行资本主义制度。 (3）从长期隔绝到频繁交流。原因：①中国社会主义建设事业迅速发展。国际地位与威望不断提高．大大增强了人们对祖国的向心力；②中国政府的对台湾政策和措施，得到了越来越多的台湾同胞．港澳同胞和海外侨胞、华人的理解和支持；③中华民族有着数千年悠久的历史．有着共同的文化传统、语言文字、伦理道德、思维方式和生活习惯。由此构成了中国人民强烈的认同心理和强大的凝聚力；④台湾同胞求和平、求安定、求发展的意愿日益增强。他们渴望了解祖国，渴望以祖国大陆为腹地．从而获得经济上更广阔的发展空间；⑤香港和澳门的顺利回归并保持繁荣稳定为两岸的交流和发展提供了范例：⑥两岸直接“三通”的开启。 第3课时独立自主，和平共处 1．A 2．C 3．A 4．A 5．C 6．C 7．A 8．C 9．(1)图2、图3、图l、图4、图5。 (2)1971年10月，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位。 (3)中美签署了《联合公报》。结束了两国长达20多年敌对、隔绝状态。 (4)1979年中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。 (5)50年代美国在外交上遏制中国．中美关系紧