人员素质测评理论方法模拟试题一.docVIP

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  • 2016-10-14 发布于贵州
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人员素质测评理论方法模拟试题一

人员素质测评理论与方法模拟试题一 一、单项选择题。(每题2分,共20分) 1、以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件 ( ) A、诊断性测评 B、绩效评估 C、素质测评 D、开发性测评 2、综合多种已知信息,并指导出一种结论的思维过程是 ( ) A、发散思维 B、直觉思维 C、创造思维 D、收敛思维 3、下面哪一个是投射测验法的特征 ( ) A、测量工具一般为调查表 B、测验目的多是伪装的 C、通常采用纸笔形式 D、题目的数量较多 4、以下哪种提问只须试者作出简单的回答,一般以“是”或“不是”来回答 ( ) A、收口式提问 B、引导性提问 C、假设性提问 D、压迫式提问 5、通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是 ( ) A、行为型 B、情景型 C、背景型 D、智能型 6、下面哪一概念表示测评能够正确的测量到所要的能力的程度,也就是测评本身能达到期望目标的程度 ( ) A、平均数 B、标准差 C、信度 D、效度 7、下面哪一个度量离中趋势的常用指标 ( ) A、相关系数 B、组距 C、次数 D、标准差 8、相关系数的大小 ( ) A、在0——+1之间 B、在-1——0之间 C、在-1——+1之间 D、任意数 9、用于分析两次隔一定时间的评定结果之间的相关关系是 ( ) A、再测信度 B、一致性信度 C、评分者信度 D、复本信度 10、信度系数越大,说明测定或评定方法的可靠性 ( ) A、越强 B、越弱 C、不变 D、不一定 二、填空题。(每题2分,共20分) 1、运用先进的科学技术和手段,对社会各类人才所具有的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是 ( ) 2、人员测评效度一般分为( )、( )( )和结构效度。 3、个性差异可以归结为( )和( )两个方面。 4、分析集中趋势常用的指标有( )和( )。 5、人格的四个基本性质( )、( )、( )、( )。 6、评价中心技术的主要特征就是他的( )。 7、行为特征标准强调( ),因此比其他方法更易摆脱个人偏见的影响。 8、气质是个体中那些与( )的特性相联系的行为特征,是个体( )和外显动作中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等方面的心里特征的综合。 9、人员测评过程的核心是( )阶段。 10、根据面试内容的结构化程度,将面试分为( )和( )。 三、词语解释题。(每题3分,共15分) 1、绩效 2、结构效度 3、特尔斐法 4、面试法 5、评价中心法 五、简答题(每题5分,共25分) 1、简述人员测评的作

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