人和高等动物生命动的调节测试题.docVIP

人和高等动物生命活动的调节测试题 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。 1．（2006届南通市高三第二次调研考试）右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 A．刺激a处， b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 2．（2006届南通市高三第二次调研考试）下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是 指标项 参考值 甲 乙 丙 谷丙转氨酶 5－40 U/L 90 30 31 总蛋白 55－85 g/L 40 38 60 葡萄糖 3.9-5.9 mmol/L 3.6 3.8 10 尿素氮 1.9-7.2 mmol/L 1.2 3.0 8.5 A．甲的血氨浓度可能低于正常值范围 B．乙可能水肿并伴有蛋白尿现象 C．丙可能身体消瘦并伴有多尿现象 D．甲、乙、丙的病变器官分别可能是肝、肾、胰 3．（2006届南通市高三第一次调研考试）右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处 A．2处 B．3处 C．4处 D．5处 4．（2006年南京市高三第二次模拟考试）下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 A．都由体内专门的腺体细胞分泌 B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输 C．都是含量微少但有高效的调节功能 D．都在其含量过高时进行反馈调节 5．（2006年南京市高三第二次模拟考试）右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥ 6．（2006年南京市高三第二次模拟考试）下列关于内环境及其稳态的叙述中，存在问题的是 A．人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内 B．肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中 C．毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中 D．小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中 7．2006年、锡、常、镇四市高三教学情况调查关于动物行为的叙述，正确的是 A．动物某些行为以激素调节为主导因素，包括性行为和对幼仔的照顾行为 B．模仿学习是动物后天性行为的最高形式 C．有些本能要在动物发育到一定阶段时才能形成 D．判断和推理是人特有的后天性行为．2006年、锡、常、镇四市高三教学情况调查图示人体的a、b、c、d四条血管中，正常人在一天24小时之内，血糖浓度最稳定和波动幅 A．b，dB．d，b C．a，cD．dc 9. （2006年苏州市高三第二次教学调研测试）下列关于各种动物行为形成的描述中，正确的是 A. 对幼小雄鼠注射睾丸酮后就会表现出交配行为 B. 蜘蛛织网是由一系列非条件反射串联而成的条件反射 C. 刚孵出的小天鹅跟着母天鹅游水是先天性的行为 D. 春季家兔繁殖后代是激素调节的结果 10．（2006年苏州市高三第二次教学调研测试）右图是人类大脑皮层的语言中枢，如某人的a受损，其余正常，此人将 A．不会说话 B．不会写字 C．不会阅读 D．听不懂话 11. （2006年苏州市高三第二次教学调研测试）以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，如右图所示，这时观测到a、b间局部电流的流动方向是 A．在膜内是b→a B．在膜内可以是b→a，也可以是a→b C．在膜外是b→a D．在膜外是a→b 12．2005～2006学年度高三年级第三次调查测试在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是 A．注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快 B．切除哺乳期雌鼠的垂体使其乳汁分泌减少 C．通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素 D．给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟 ．2005～2006学年度高三年级第三次调查测试右图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有 A．感受器产生感觉 B．兴奋只向效应器方向传导 C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导 方向一致 D．刺激强度越大，效应器发生反应越快 1．2005～2006学年度高三年级第三次调查测试糖尿病人与正常人相比，体内不可能出现的变化是 A．由非糖物质转化而来的葡萄糖增多 B．与有氧呼吸有关的酶活性降低 C．胰高血糖素分泌减少 D．胰岛素分泌减少 C．只要向培养基中添加乳糖，大肠杆菌就能合成利用乳糖的诱导酶 D．生产上常用生长素类似物作为双子叶植物杂草的除草剂，是利用了生长素对植物生长作用的两重性原理 17．宿迁市2005━2006学年度高三年级第四次考试下列关于动物行为