人教新课标小学语四年级下册古诗三首练习题.docVIP

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  • 2016-10-14 发布于贵州
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人教新课标小学语四年级下册古诗三首练习题

人教新课标小学语文四年级下册:《古诗三首》习题   一、看拼音,写词语。   dòn tīnɡ rì yuè tán jìnɡ tínɡ shān bì luó chūn  ( ) ( ) ( ) ( )   二、比一比,再组词。   亭( ) 廷( ) 累( ) 音( )   停( ) 庭( ) 螺( ) 谙( )   三、解释带点的词,写出诗句的意思。   1.众鸟高飞尽,孤云独去闲。尽: 闲:诗句的意思是:   2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。遥望: 青螺: 诗句的意思:3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。江花: 蓝:  诗句的意思:  四、请你来判断,说得对就打“√”,不对就打“×”。   1.“相看两不厌,只有敬亭山。”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。( )   2.“能不忆江南?”是一个反问句,意思是不能让人回忆江南。( )   3.本文三首诗词都是唐朝的作品。( )   4.《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写,抒发了作者内心孤独寂寞的感情。( )   五、填空。 1.《独坐敬亭山》的作者是 , 朝人。我们还曾学过他写的另外一些诗歌,如 等。我还能吟诵一两句他的诗句,如:  2.《望洞庭》的作者是 ,朝人。诗中“湖光秋月两相和”的“和”是 的意思,这里指。这首诗描写了的景色。   3.《忆江南》的作者是 ,朝人。“忆江南”是 名。原题下有词首,这里是其中第 首。诗人在这首词中表达了 的思想感情。   六、阅读古诗,完成练习。   (一)独坐敬亭山众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山  1.给字注音并解释。厌( )   2.根据解释写出相应的字词。   (1)( ):悠闲。(2)( ):无影无踪。   3.根据要求写诗句。   (1)描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。   (2)描写诗人喜爱敬亭山的诗句。   4.你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗?   (1)黄河:   (2)长江:   (3)西湖:   (4)泰山: (二)春日 (宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。   1.在加点字的正确读音下面画“ ”   寻芳(sún xún) 泗水滨(bīn bīn)   2.解释下列词语在诗句中的意思。   (1)胜日:(2)寻芳:   (3)等闲:(4)东风:   3.诗中的成语是 ,意思是   4.诗中的第一句交代 和 ,第二句是 。   5.用自己的话说说诗的意思。   七、填数字,将诗句补充完整。   1.危楼高( )尺,手可摘星辰。   2.春色满园关不住,( )枝红杏出墙来。   3.故人西辞花鹤楼,烟花( )月下扬州。   4.飞流直下( )尺,疑是银河落( )天。   5 .窗含西岭( )秋雪,门泊东吴( )里船。   6.等闲识得东风面,( )紫( )红总是春。   7.人间( )月芳菲尽,山寺桃花始盛开。     《古诗词三首 独坐敬亭 山望洞 庭忆江南》课课练1   一、看拼音,写词语。   dòn tīnɡ rì yuè tán jìnɡ tínɡ shān bì luó chūn   ( 洞 庭 )( 日 月 潭 ) ( 敬 亭 山 ) ( 碧 螺 春 )   二、比一比,再组词。   亭(凉亭 ) 廷(宫廷 ) 累(劳累) 音( 音乐 )   停(停止 ) 庭(庭院 ) 螺(田螺 ) 谙( 谙熟 )   三、解释带点的词,写出诗句的意思。   1.众鸟高飞尽,孤云独去闲。   尽: 无影无踪 闲: 形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子 。   诗句的意思是: 鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去。 。   2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。   遥望: 从远处看 青螺: 这里用来形容洞庭湖中的君山 。   诗句的意思: 从远处看,那月下洞庭湖里苍翠的君山,就好像白银盘里盛放着一枚青螺。 。   3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。   江花:江边的鲜花 蓝: 一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料。   诗句的意思: 太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。 。   四、请你来判断,说得对就打“√”,不对就打“×”。   1.“相看两不厌,只有敬亭山。”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。( √ )   2.“能不忆江南?”是一个反问句,意思是不能让人回忆江南。( × )   3.本文三首诗词都是唐朝的作品。( √ )   4.《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写,抒发了作者内心孤独寂寞的感情。( √ )   五、填空。   1.《独坐敬亭山》的作者是 李白 , 唐 朝人。我们还曾学过他写的另外一些诗歌,如 《静夜思》 等。我还能吟诵一两句他

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