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参评学校自评分需80分以上。 浙江省现代教育技术实验学校工作评分记录表（修订） 表1 一级指标 分 值 二级指标 分 值 评价要素 得分 工 作 落 实 情 况 15 分 实验学校工作领导与组织 4 分 有领导负责 责任部门健全、工作落实。学校能根据实际情况，成立专门负责和承担实验学校各项工作的责任部门。 有电教人员（计算机教师、网管人员）、学科教师和学校教科室人员参加 结合本校实际制订规划（含工作目标、任务、措施和实施步骤） 5 分 提出的目标在理论或应用上有研究价值，对学校教育和管理水平提高有促进作用。 提出的任务、措施和实施步骤比较具体，符合学校实际，创造条件可以实现。 参与人员的范围比较广泛，涉及学校教育、教学和管理各方面工作。 有关政策和规定的落实 6分 按省规定收取和使用（专款专用）音像教材费和信息技术费 表2 一级指标 分 值 二级指标 分 值 评价要素 得分 专 项 课 题 研 究 情 况 20分 课题的理论和应用价值 4分 选题科学合理，具有一定的理论研究和实践价值 课题结合教育教学工作中的重、难点问题，或结合本地区、本学校教育教学工作的突出问题 学校提供条件，保障课题研究顺利进行 4分 学校争取或自筹研究经费，保证课题实施