《林黛玉进贾府》时教学设计2.docVIP

《林黛玉进贾府》课时教学设计 教学目的 1.认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 2.了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 3.学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 4.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 教学设想 1.教学重点是分析主要人物的性格特点，并指导学生学习小说所运用的刻画人物的主要方法。 2.思想教育的重点是让学生正确认识《红楼梦》这部古典名著的反封建的重要意义。这种思想教育渗透在教学过程中，则主要是通过对人物形象，特别是对贾宝玉的分析完成的。 3.《红楼梦》的开头四回是全书的序幕，为后面展开情节、刻画人物作了铺垫。教师简要介绍开头四回的主要内容，以使学生能更好地理解本文的内容。 4.基础较好的班级或课文中容易理解的内容，应以学生自学讨论为主，教师小结；基础较差的班级或课文中较难理解的问题，应以教师分析讲解为主，以利于学生心领神会。 5.应当组织学生看电视剧或电影中的有关部分。 教学时数安排3教时。 第一教时 教学要点 教师简要介绍作者、作品、《红楼梦》开头四回的主要内容；认字解词；分析课文的情节结构。 教学内容与步骤 1.教师介绍曹雪芹和《红楼梦》（在自学预习的前提下，也可以由学生介绍，教师再作些补充）。 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于