5月13日晚如评价学生及其案例分析(网上研讨)整理版.docVIP

长沙市德育工作室 2014年5月27日工作室网上讨论会议记录 时间：2014年5月27日晚上19点-21点 主持：陈立军 记录整理：周德良 与会人员：工作室全体成员 方式：网上讨论 内容： 1. 你认为评价的方法有哪些？ 2. 在与学生沟通中，你有过错误评价学生的时候吗？请举例说明。 3. 我们应如何正确评价一个学生？请用案例说明。 一、陈立军老师主持，提出讨论要求： 1、本次讨论以案例呈现为主、以及对案例的分析探究为流程。 2、建议大家围绕案例提出处理以案例集中。 黄材-文彦南 “笨蛋、白痴、傻瓜、神经病、弱智、死脑瓜”，“蛋白质”，“二五零”，“混蛋、畜牲、败类、人渣、猪狗不如”，“有娘生，没娘养”，“狗改不了吃屎”，“猪八戒背捆烂套子，人没人货没货”，“吃人饭不干人事”，“给脸不要脸” 案例一：特校 黄燕 上周六，我们学校搞演出，要求学生带椅子去看，有个班的学生全都没带椅子，我忍不住怒吼一声：某某，快回教室拿椅子去！全校只要你们班不带椅子！ 不知道算不算错误的评价方式。 明德-陈立军 我们关于老师的评价可能要接地气些。黄燕老师抛出了问题，你们以为呢 21中雷雄飞 对于我们老师来说，改变对学生的评价，首先要改变自己长期以来固有的沟通方式，惯性思维和评价习惯。 明德-陈立军 雷老师的意思是，从改变自我的开始。欢迎大家积极参与。谢谢。 明德 黄金萍 1. 你认为评价的方法有