毕业论文—-伊莉莎盛开在深谷里的菊花《菊花》的生态女性主义解读英语论文.doc

本科生毕业论文（设计）册 学院 XXX学院 专业 英语教育 班级 XXXX级英语教育X班 学生 XXX 指导教师 XXX XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书 编 号： 论文（设计）题目： 伊莉莎，盛开在深谷里的菊花 学院： XXX学院 专业： 英语教育 班级： XXXX级英语教育X班 学生姓名： XXX学号： XXXXXX 指导教师： XXX 职称：XXX 论文（设计）研究目标及主要任务 本论文的研究目标是以生态女性主义的角度来解读约翰·斯坦贝克的短篇小说《菊花》。其主要任务是通过生态女性主义视角分析伊莉莎与菊花的悲剧命运。 2、论文（设计）的主要内容 本论文分为三章，第一章从三个方面介绍了斯坦贝克和自然的关系以及斯坦贝克和女性的关系。第二章分析了女性与自然的难以分割的密切联系。第三章研究伊莉莎和自然的悲剧发生的原因。 3、论文（设计）的基础条件及研究路线 本论文的基础条件是不同学者对斯坦贝克及其作品《菊花》的研究成果。 研究路线是应用生态女性主义解析斯坦贝克的《菊花》。 4、主要参考文献 Steinbeck, John. The Long Valley. New York: The Viking Press. 1964. Simmonds, Roy. A Biographical and Critical Introduction of John Steinbeck. New York: E. Mellen Press. 2000. 方刚,《社会性别与生态研究》. 北京：中央编译出版社，2009 。 姜淑芹,严启刚, 简析《菊花》的叙事结构[J]. 外国文学研究, 2005（2） 5、计划进度 阶段 起止日期 1 确定初步论文题目 3月16日前 2 与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字 3月16日-3月23日 3 提交论文提纲 3月23日-3月30日 4 交初稿和文献综述 3月30日-4月20日 5 交终稿和评议书 5月8日前 指 导 教师： 年 月 日 教研室主任： 年 月 日 注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 XXX 学院 英语教育 专业 XXX 届 学生 姓名 XXX 论文（设计）题目 伊莉莎，盛开在深谷里的菊花 指导 教师 XXX 专业 职称 XXX 所属教研室 英语高年级教研室 研究方向 英美文学 课题论证：从生态女性主义的角度解析约翰·斯坦贝克的《菊花》，解读女性和环境的相似命运。 方案设计：第一章介绍斯坦贝克和自然以及斯坦贝克和女性的关系， 第二章分析女性与自然的难以分割的密切联系， 第三章探讨伊莉莎和自然的悲剧发生的原因。 进度计划：3月16日前确定初步论文题目 3月23日前写开题报告、任务书 3月30日前提交论文提纲 4月20日前提交初稿和文献综述 5月8日前交终稿和评议书 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日 XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书 姓 名 XXX 学院 XXX学院 专业 英语教育 年级（班） XXXX级英语教育X班 论 文 题 目 伊莉莎，盛开在深谷里的菊花 完成时间 XXXX/5/7 论 文 内 容 摘 要 约翰·斯坦贝克是美国第六届诺贝尔文学奖的获得者，同时也是二十世纪美国文坛上一位非常重要的作家。他对美国二十世纪三十年代大萧条时期艰难动荡的社会经济状况和生活状况的生动描写为他赢得了很大声誉。短篇小说《菊花》就是创作于这一时代,并被称为“斯坦贝克最优秀的短篇小说”。它自出版之日起就引起批评家的广泛关注。《菊花》被收录在斯坦贝克1938年的短篇小说集《长谷》中。小说主要讲述了一位名叫伊莉莎·艾伦的三十五岁家