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静电现象 元电荷 知识要点 【要点1】电荷、电荷量、元电荷 1．两种电荷：自然界只存在两种电荷，即正电荷和负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。 2．电荷量：物体所带电荷的多少叫做电荷量，电荷量用Q或q表示，电荷量的单位：库仑(C)。 3．元电荷：物体所带电荷的电荷量不是任意的，而是某个最小电荷量的整数倍，这个最小电荷量叫做元电荷，它是电子电荷量的绝对值，用e表示，e=1.6×10 -19C，最小电荷量最早是由密立根用著名的油滴实验测定的。 【要点2】三种起电方式 1．摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，带上等量异种电荷的过程。摩擦起电的原因是因为摩擦可以使物体得到多余的电子或失去原有的电子；得到多余的电子带负电，失去多余的电子带正电。 2．感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体电荷相异的电荷，而另一端带上与带电体电荷相同的电荷。 3．接触起电：不带电物体接触另一个带电物体，使电荷从带电体转移一部分到不带电的物体上。两个完全相同的带电金属小球接触时电荷量分配规律：原带异种电荷的先中和后平分，原带同种电荷的总电荷量平分。 【要点3】毫荷守恒定律 电荷既不能创造也不能消灭，任何起电方式都是电荷的转移，在同一隔离系统中正、负电荷量代数和不变。 【要点4】静电的产生和测量 1．产生静电的设备有手摇感应起电机、超高压电源、范德格拉夫起电机等。 2．测量静电的仪器有验电器、电荷量表、静电电压表等。 例题精要 【例1】下列几种带电体所带电荷量在数值上不可能的是( ) A.3.2×10 -19C B.8.8×10 -19C C.6.4×10 -19C D.1. 92×10 -18C 【解析】带电体所带电荷量在数值上是元电荷g =1.6×10 -i9C的整数倍，所以B项是不可能 的。 【答案】B 【例2】有三个完全相同的金属A、B、C，A带电荷量+7Q，B带电荷量-Q，C不带电。将A、B固定： (1)若让C先与A接触，然后与B接触，移走C球；则A、B、C各带的电荷量为多少？ (2)C反复与A、B接触，最后移走C球；则A、B、C各带的电荷为多少？ 【答案】(1) QA=7Q/2 Qc=QB=5Q/4 (2)QA=QB=Qc=2Q。 同步训练 1．将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近验电器的金属球，验电器的金属箔片就会张开，箔片带电的原因是 ( ) (A)金属球上的正电荷流向箔片 (B)金属球上的负电荷流向箔片 (C)箔片上的正电荷流向金属球 (D)箔片上的负电荷流向金属球 2．自然界只有两种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，摩擦过程中丝绸是 （填“得到”或“失去”）电子，毛皮摩擦过的橡胶棒带 电，摩擦过程中橡胶棒是 （填“得到”或“失去”）电子． 3. 1个二价氧离子所带的电荷量为 C，一物体的电荷量为-8X10-8 c，则该物体是____ （填“得到”或“失去”） 个电子． 4．如图8-A-1所示装置是著名的 实验装置的示意图，它的主要作用是利用该装置测定了 ． 5．甲物体原来带有8X10-8 c的正电荷，乙物体原来带有1 X 10-8 C的负电荷，将它们接触后，甲物体带3×10-8 c的正电荷，那么乙物体此时带 电，它的电荷量为 C． 6．摩擦玻璃棒和橡胶棒均能起电，但是用验电器检验却发现摩擦后的金属棒不带电．你能解释这种现象吗？怎样才能使摩擦后的金属棒带电？ 7．打开自来水龙头，慢慢调节它，使水流变得很细，再用摩擦道的塑料棒靠近细水流，你发现了什么现象？解释你所观察到的现象． 能力提高 1·用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个绝缘金属球的左侧，则金属球将 (A)带正电 (B)带负电 (C)左侧带正电右侧带负电 (D)左侧带负电右侧带正电 2．如图8- A-2所示，A.B两个有绝缘支架的金属球左右放置且相互接触，现将带正电的小球c从左侧靠近小球A，为能得到带负电的小球，以下做法中正确的是 ( ) (A)先移开C球，再取出A球就是带负电的小球 (B)先移开C球，再取出B球就是带负电的小球 (C)先取出A球，再移开C球，A球就是带负电的小球 ( D)先取出B球，再移开C球，B球就是带负电的小球 3．已知π+介子、π-，介子都是由一个夸克(夸克u或夸克d)和一个反夸克（夸克u或夸克d）组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷，下列说法