红十月督导评估评报告稿.docVIP

黄陂区前川街红十月小学 素质教育综合督导评估自评报告 根据中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《义务教育法》和《武汉市小学素质教育综合督导评估方案》的精神，为创建学校教育督导评估优秀学校，充分发挥教育督导在学校全面实施素质教育的作用，促进学校自主、持续、健康发展，结合我校工作实际，实事求是地开展了一系列的自查自评工作，现将情况汇报如下： 一、学校基本情况 红十月小学始建于1968年9月，至今已有近四十多年的历史。学校占地面积4291.68平方米， 建筑总面积2052.94平方米，绿化面积1716.67 平方米，绿化率为40%，到了明年春天，这里一定是四季常青、花团锦簇的美丽校园。今年在校学生共计109人，施教区下辖周边吴店村、龙王庙村、龚岗村、陈玉宫村、华严寺村五个村组，还有部分学生来自附近的六指街自然村。 学校现有管理人员1人，专任教师10人，其中八级岗位3人，九级岗位3人，十级岗位3人，十一级、十二级各1人；学历方面，本科学历1人，专科8人，中师2人，学历全部合格；年龄方面，50岁以下的有8人，51岁以上有3人； 学校以“育人为本 开拓进取”为校风，以“敬业爱岗 严谨求实”为教风，以勤奋好学 文明守纪为学风，以“快乐学习，健康成长”为校训。学校先后被评为教学质量管理先进单位、目标管理先进单位，2012年被评为“教学绩效管理先进单位”。 二、自评情况 1、成立以黄汉平校长为组长的领导小组，领导统一思想，高度重视素质教育综合督导评估工作，全体动员，全力以赴，全面开展评估检查工作。 2、加大宣传工作力度，学校对教育教学工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，确保督导评估工作的成功。 3、切实落实目标责任制，制定了《红十月小学督导评估工作方案》，明确目标，分工协作，强化责任，各司其职，有条不紊地开展自评工作。 4、开展督导自查。领导小组将29个C级指标资料收集整理，调查分析，认真、客观地自评，发现问题及时整改，进一步明确了我校办学特色，提高了我校工作水平，找出了不足，形成了《红十月小学素质教育综合督导评估自评报告》。 三、主要工作情况 （一）、加强法制建设，强化素质教育的保障。 我们以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真实施新课程理念和新课程标准，严格执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，严格遵照市、区、校制定的规范办学行为实施方案的要求，依法办学，依法治校，在招生管理、收费管理、教学管理、民主法制建设、教职工队伍建设等各个方面无任何违法违纪行为发生，学校管理，办学水平都得到了良好的提升，社区群众交口赞誉。 我校坚持依法治校、民主治校，科学治校,充分发挥教代会的作用，学校每一项制度和方案的出台，都是先提交到教代会，经过教代会充分讨论、修改后付诸实施。近年来，我们建立或修订各类岗位工作责任制度和教学管理制度，完善学科教育教学质量指标体系，实施精细化的常规教学管理，校本培训水平不断提高，效益逐渐显现。学校各方面工作都积极渗透规范化管理思想，不断丰富规范化管理的内容和形式，使其在学校全面管理中起到了积极的导向作用，对教职工的评价也更加科学、客观和全面，促进了教师个性的发挥和优势特长的发展，调动了教职工工作的积极性、主动性和创造性，规范化管理符合绩效工资的原则和精神，在实施过程中得到了广大教职工的认可和支持，为绩效工资的实施奠定了良好的思想基础。 学校充分认识、重视和发挥学校、家庭、社会三方面在教育过程中的地位和作用，开发社会各种教育资源，调动家庭、社会的积极因素，促进学校教育成果的巩固、发展和延伸。“课外访万家”的成功开展，每学期全员参与各种形式的家访活动，对发挥学校教育的社会功能是起到了极大的促进作用。继续坚持和充分发挥“课外访万家”活动，提高学校的社会声誉，是我们创建教育先导校办人民满意的教育的重要方略之一，已融入到学校具体工作的方方面面。 （二）、加强精细管理，保障素质教育的实施。 1、坚持德育为先，大力实施素质教育。德育工作是学校的中心工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。我校每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育。以班级黑板报、宣传栏等为宣传阵地，加强思想品德教育和德育规范建设。将爱国主义教育结合在节日庆典中，如国庆节、“六一”儿童节、新少先队员入队仪式，寒暑假读书活动等，将品德教育融入主题活动中。如慈善爱心捐款、手拉手活动等。安全教育课堂，举办防灾自救知识讲座，观看《安全知识教育》。文明主题班会活动及“告别不良习惯，争做阳光学生”主题活动，搞得有声有色，大大提高了教育效果。 2．规范课程设置，切实减轻课业负担。学校一向严格按课程标准设置课程，开齐学科、开足课时。教师严格按课程表上课，禁止语、数教师抢