参性向与兴趣测验之认识与运用 .docVIP

臺北市立大理高中100學年度 選課選學程 輔導手冊 目 錄 壹、性向與興趣測驗之認識與應用 1 貳、選課選學程的考量因素 6 參、學術學程各類組之相關學系 8 肆、本校學程簡介 9 伍、大學及四技科大升學管道介紹 11 一、大學多元入學方案 11 二、四技科大多元入學方案 13 陸、附錄：本校生涯規畫課程協助高一學生選課選學程之課程內容 15 輔導室編製 中華民國 101年 2月 23日 壹、性向與興趣測驗之認識與運用 實施標準化的測驗或量表，可以幫助同學增加對自我的了解，在選課、選學程時能提供相當直接的參考數據，但由於每個測驗各有其特性與功能，而且測驗結果可能只反映出個人特質中的一小部分 ，加上實施時的情境、動機與作答時的情緒等等也會影響測驗結果的正確性及有效性。因此，在解釋測驗結果前，同學應先自問，作答時情緒是否穩定、精神與健康狀況是否良好，有沒有依照指示認真作答等問題，如果答案是肯定，測驗結果較能提供同學參考之用。然而即使同學認真作答，測驗仍不應該是唯一的參考資料，在選課選學程時，同時將測驗結果、學業成績與同學的平時表現一起考量，才是較週全的作法。 性向與興趣測驗是兩項對選課選學程較有參考價值的測驗，以下分別簡介本校使用的標準化心理測驗的內容與結果之運用，以協助同學尋找選課選學程的可能方向。 一、新編多元性向測驗 (一)功 能： 性向是指個人學習某種知識或技能的潛能，測驗結果可以用來探查個人的潛力所在，但本測驗所能了解的僅其所欲測量的八種能力，而非個人全方位的能力，在運用結果以自我了解時應知其限制。 (二)測驗內容：見表一「新編多元性向測驗結果說明」。 (三)結果之解釋與運用。 1.百分等級： 可以表明該生在團體中贏過百分之幾的人。例如：百分等級在八十，便表示他的能力贏過百分之八十的同年級高中學生或參照團體的人，本測驗的參照團體為臺灣區公私立高中學生。所以百分等級越高，就表示能力越好。 2.測驗結果運用的原則： (1)測驗結果受到許多因素的影響，例如可能受作答時的情緒、健康、動機、環境等因素左右，因此難免有誤差存在。故不宜僅以此一測驗結果評斷自己或孩子的學習潛能，但其結果仍可作為了解個人潛力所在之參考。 (2)本測驗在測量某方面的學習潛能，但一個人在某方面的成功，除了性向外，尚有動機、態度、興趣、社會壓力…等影響因素。因此，具有某種能力或性向，去從事相關的工作或學習不一定保證成功；但缺乏此種能力或性向，則成功的機會必較少。 (3)各項分測驗分數的高低，可能形成某種性向組型，或者，我們可能發現某些分數會同時高或同時低。例如，有些人在「語文推理」、「中文詞語」、「英文詞語」三個分測驗上都偏高，而在其他分數上卻都偏低。這種組型表示這類受試者以使用語文刺激為主的學科會佔優勢；如果剛好相反，在這三種分數上偏低，而其他分數偏高，則解釋就全然不同了。例如在「圖形推理」、「機械推理」和「空間關係」分數偏高，這類組型則表示受試者在數理類的學科會呈現優勢。 (4)性向測驗結果可與學科成就相比較，若某生性向測驗中許多分測驗的成績百分等級多在五十以上，但他們的學科成就卻很低（即高性向、低成就），這情況顯示，該生當前困境不在性向，而另有其他原因，可能是心理因素、情緒動機、或價值觀的影響，值得個人深思探索。 表一 新編多元性向測驗內容說明 分測驗名稱 測驗代表的能力 適合的職業舉例 一、語文推理 測量推斷兩組字詞所含意義間關係的能力，應用語文之推理能力。 廣告人員、出版社編輯、律師、教師、記者、主播、主持人 二、數字推理 測量數字推理能力。 會計、實驗研究、電腦程式設計師、科技研發人員 三、圖形推理 測量對各種抽象的圖形或符號線索變化之推理能力。亦稱為抽象推理能力。 自然科學研究員、電腦程式設計師、機械工程師、製圖人員 四、機械推理 了解應用基本的機械原理、工具配件以及物理力學原理的能力。 機械工程師、資訊工程師、工業設計師、木工師傅、機械操作員、 玩具設計師、玩具製作員 五、空間關係 測量方位空間關係之視覺領悟力、注意力、觀察力及圖像記憶力。 駕駛人員、地政測量員、製圖人員、室內設計師、建築師、服裝設計師、各類的藝術設計 六、中文詞語 能正確使用中文文字的能力。能辦認中文成語同義詞及使用中文俗諺的能力。 秘書、作家、圖書館員、編輯、公關 七、英文詞語 能正確使用英文文字的能力。能辨別相似的英文詞彙，及校正語法錯誤。 秘書、記者、主播、外交人員、作家寫手、圖書館員 國貿從業人員 八、知覺速度與 確度 測量快速又準確的視知覺能力與短暫記憶力。也是一種文書性向 文書人員(文件歸檔與管理) 、秘書(如研判文稿) ※文科性向：由語文推理、中文詞語兩種能力組合而成，此組合性向之高低，可評估就讀「社會學程