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變形世界試題＜試題＞ 英文字母、、、、、、、、、、、、、、，可分成 個不同的拓樸等價類。 答：8 若帶子7次半扭轉後相接，從中間“二分”剪開所得到的新帶子有 次半扭轉。 答：16 若麥比斯帶，從環寬“五分”剪開，其新帶子中較短的帶子的環寬變為原來帶子的 倍。 答：3/5 輪胎星球的製造，若用正方形橡皮紙如圖。且、；、分別為、的三等分點，連，，，則，，在輪胎星球上共繞了 圈。 答：3 若將座標平面上座標差為格子點的所有點皆視為同一點，則此座標平面會變成什麼形狀？ 答：輪胎狀 以簡禦繁的分割 成功高中 游經祥 前言： 記得小時後，鄰居送喜餅到家中；家中六個兄弟姊妹要分著吃，這時候父母親便拿刀切割這大餅。現在回想起來，也令人感到有趣，尤其學了一些數學工具之後，便思考以下的幾個問題： 如何切割才能分割成至少8塊？ 如何用最少的切割刀數，達到目的？ 若切了刀，那麼這大餅最多可分割成幾塊？ 若換成切西瓜時，其情形又會如何？其中有帶西瓜皮的個數為何？ 這裡我們將提出解決以上問題的方法，也希望可以在這解決過程中得到數學上以簡禦繁的重要精神。 平面的分割： 問題：平面被相異條直線分割，最多可以產生多少區塊？而區域面積無限大者多少塊？ 思考方法：利用一刀一刀切割，將下一刀切後所增加的塊數紀錄起來，最後利用觀察歸納的方法求之。 設表示條相異直線分割平面所得的最多塊數。則可知： ? ? ? 由所增加的塊數分析，可得知與有一個很好的關係，即。 因此，我們將上述結果分別列出如下： 故我們得到最多可分割成個區塊。 註：在此我們需要一些求和的公式： (a) (b) (c) （以上(a)、(b)、(c)公式請自己證明看看） 接著，我們來探討其面積無限大者有多少塊。 設表示平面被相異條直線分割成最多的塊數時的區塊面積為無窮大的個數。則，，，為什麼？故得。 習題1：平面上個圓，至多可將平面分割成多少個區塊？ 習題2：平面上個三角形，至多可將平面分割成多少個區塊？ 習題3：平面上條拋物線，最多可將平面分割成多少個區塊？ 習題4：平面上個凸四邊形，最多可將平面分割成多少個區塊？ 習題5：兩個四面體（其表面），最多可將空間分割成多少個區域？ 習題6：一個四面體與一個球（其表面），最多可將空間分割成多少個區域？ 習題7：一個立方體和一個球，最多可將空間分割成多少個區域？ 空間的分割： 現在我們考慮個平面分割空間所得的區域最多有多少個？ 習題8：空間中個平面，最多可將空間分割成多少個區域？ 習題9：空間中個球面，最多可將空間分割成多少個區域？ 分割中的特殊形狀個數： 我們經過平面分割、空間分割之後，接著我們要進一步考慮特殊形狀的個數。在此之前，我們需要一些相關的名詞定義。 定義名詞： 獨立線段：線段本身不與其他直線相交。 獨立三角形：除了本身外，不包含其他形狀的三角形。 獨立四面體：除了本身外，不包含其他多面體。 ：在二維時，條相異直線分割平面最多區域的情況下，劃分出的獨立三角形個數。 ：在三維時，個相異平面分割空間最多區域的情況下，劃分出的獨立四面體個數。 ：高斯符號，表不大於的最大整數。 習題10：證明： (a) (b) 聰明的你，說不定可找出，更好的估計範圍。這是一個還未完全處理清楚的問題，有興趣的同學可以再進一步研究。 不可能的分割個數： 我們再進一步思考下列問題： 問題：空間（平面）被個平面（條直線）切割產生個區塊，則介於最大值與最小值間的整數中，那些值是不存在的？ (a) 一個平面用條直線來切，可得塊，則，（條直線皆平行），然而在、、、之中，是否有些為不可能切出的塊數（值）呢？ 首先，我們發覺值為最小時，條線必為平行直線；而值最大時，條線必無任兩條平行，較難控制相交情況。所以我們切條線時，為了方便討論，便先得出最多塊，然後再反推回最少塊。 將其中一線旋轉，使之與另一線平行，但不破壞與其他直線的相交情況（不能三線以上共點），然後計算旋轉後，值變化量的各種情況。 旋轉第一線時，原本此線與條線各交一點，改變為與條線各交一點，所以旋轉後會少了一塊，故值為。 旋轉第二線時，就會有兩種情況：(a).一組三條平行線；(b).二組各二條平行線。此時的值就分別會有(a).值為、(b).值為兩種。 旋轉第三線時，就會有三種情況：(a).一組四條平行線；(b).一組三條平行線與一組二條平行線；(c).三組各二條平行線。此時的值就分別會有(a).值為、(b).值為、(c