24课25课练和答案.doc

1.《望江南》中，从“ 清晨 ”到“ 黄昏 ”，写出了词中女子等远行爱人归来的时间之长。 2.《渔家傲·秋思》中所写的塞下秋景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？ 塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严思想感情：思乡，爱国，渴望建功立业3.《江城子·密州出猎》中“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 持节云中，何日遣冯唐：遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？ 苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇，壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。 4.《江城子·密州出猎》中的“千骑卷平冈”中的“卷”换成“过”好不好？为什么？ 不好。卷：形容飞马疾驰的样子。过：通过。“卷”写出千骑疾驰过平冈的气势，“过”显得太过平淡 5.《武陵春》中“风住尘香花已尽”写的是什么季节的景象？象征了什么？ 暮春时节的景象，象征词人自己青春已逝。 6.《武陵春》这首词中诗人用哪两个外在行为表现了内心的愁苦之情？ “倦梳头”和“泪先流” 7.《破阵子（为陈同甫赋壮词以寄之)》中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？ 雄壮悲凉的氛围。 8.《破阵子（为陈同甫赋壮词以寄之）》全词抒发了作者怎样的思想感情？ 这首词是写想象中的抗金军队中的生活。上片描写在一个秋天的早晨沙场上点兵时的壮盛场面，下片写投入战斗的惊险场面，描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情，但结尾一句却转到在南宋统治集团的压抑下，恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。这一转折，使上面所写的愿望全部成为幻想，全部落空。 前面九句是兴高采烈、雄姿英发的。最后一句写出了现实与理想的大矛盾，理想在现实生活中的幻灭，抒发了作者不能建功立业，报国无门的强烈愤慨之情。 答案 ：12．(1)答应；(2)长，这里指身高；(3)护城河；(4)通“邀”，邀请。(任选两小题，多选按顺序评卷，2分) 13．A 14．(1)亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。 (2)先帝不因为我身份低微，见识短浅。(共4分，意思接近即可，如关键词语漏掉或错译，酌情扣分) 15．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯(2分) 16．(1)目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(答出两点即可得2分) (2)宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分) 出师表1、作家作品。课文节选自《汉魏六朝百三名家集?诸葛丞相集》，表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国蜀汉政治家、军事家。2、文章大体介绍。①本文写作时间：蜀汉建兴五年（227年）第一次出题伐魏之前。②本表文的写作目的：希望刘后主亲贤远佞，修明政治，有一个稳定的战略后方，使“北定中原，兴复汉室”的大业得以实现。③贯穿全文的感情是“报先帝”“忠陛下”；贯穿全文的感情线索是“报先帝忠陛下”的一往深情和“北定中原，兴复汉室”的坚定决心。3、文中诸葛亮向刘后主提出了三条建议：①广开言路—开张圣听；②严明赏罚—陟罚臧否，不宜异同；③亲贤远佞—亲贤臣、远小人。作者反复陈述的是亲贤远佞。4、后人对《出师表》的评价。①出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》②或为出师表，鬼神泣壮烈。——文天祥《正气歌》③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》5、列举有关诸葛亮的典故、成语、名言警句及俗语。①典故。初出茅庐、火烧新野、借东风、空城计、失街亭、气周瑜②成语：三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已③名言警句。A、淡泊以明志，宁静以致远。B、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。C、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。④俗语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。⑤跟诸葛亮有关的故事。A、三顾茅庐B、舌战群儒C、三气周瑜D、草船借箭E、挥泪斩马谡6、下面对联中具体指的什么事件？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。①收二川—指收东川、西川??②排八阵—指摆设八阵图③六出—指六出祁山，七擒—指七擒孟获④三顾）—指三顾茅庐⑤东和—指东和东吴，北拒—指北拒曹魏（刘备的名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为）7、文言知识：1通假字：①是以先帝简拔以遗陛下（“简”通“拣”，挑拣。）②必能裨补阙漏（“阙”通“缺”，缺点）③尔来二十有一年矣（“有”通“又”）2古今异义：①此诚