凉水小学20112012教学工作计划.docVIP

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  • 2016-10-14 发布于贵州
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凉水小学20112012教学工作计划

巴南区接龙镇凉水小学教学工作计划 (2011—2012学年) 过去的一年,广大教师在教委领导的正确指引下,在“基督教”的引导下,在学校的具体指导下,我们的教育教学工作进行得很顺利。随着教育教学改革的不断深化和教师工资制度改革的不断完善,社会对学校教育教学质量和办学水平的期望越来越高,教师的职业活动成为人民群众关注的焦点。各级教育主管部门的管理工作明显增强,面对新的机遇和挑战,我们决心坚决做好“教育质量年提升年”工作。 一、现状概述 通过近几年的努力,学校课程计划得以落实,教学研究实效性增强,师生教学竞赛活动开展丰富多彩,素质教育的实施得到最有力的保障,教师专业成长意识明显增强,师生参加各类竞赛的人次增加并取得较好名次。教导处成员团结务实,教师队伍意气风发;教学资源丰富,教学设施及场所比较充实,能开设多个功能室。但我们清醒的认识到教学这些令人欣慰工作还有许多值得改进的地方:教学常规台账式管理还有些许问题;个别班级语数学科的及格率偏低;非语数学科的课堂教学表面化、简单化;个别班组管理不佳;教师理论学习不够,新课标的要求和新教材的体系不够明确,对新旧课程的指向把握不准,对教学中的新问题缺乏解决办法与策略研究,教师之间,教师行政之间交流较少;教学方面的制度也正在修改和完善中;人员调动,新旧更替,教师工作任务重,人力资源更加匮乏,学科不配套等问题还很严重,师资队伍建设的任务更加紧迫。 二、指导思想: ??? 深入贯彻落实教工作精神。 —研—管协调一致,增大工作容量,提高工作效率。 按“非心不教、非博不导”。对老师的指教,不“用心”无以指“向”;不“专心”无以谈“教”;不“精心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学,则无以为“引”;不博识,则无以为“匡”;不博精,则无以论“导”。所谓之“非博不导”。、工作全面提高教育教学质量以课堂教学教研科研全面推行化管理,。 充分发挥教务处的教学工作指导职能,全体教师积极进行教育教学改革。全体教师树立以人为本的思想,通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和协、健康、全面发展。(1)、(2)在举行的教师、学生的各种比赛活动中,要争取好成绩。(3)坚持每个团队成员每学期读一本教育专著或有关教育的书刊等,撰写一篇读书笔记。我校把教师们好的读书笔记积累起来,著成与大家分享、交流。定期开展读书交流会,丰富了教师们的思想内存。() 每年分别撰写一篇高水平的案例研究与教学反思。 2、通过各级教研活动磨砺队伍。 校本教研由教研组长全权负责,教务处参与评定。没有有生命力的教学研究活动,学校就只能停步不前。提高课堂教学水平教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重学生独立性、自主性的培养。大力推进在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的整合。学科计划由任课教师制定,。目标明确,容量适度,重点突出难点突破方法,师生互动,合作探究面向全体。大幕已经拉开,乘着的东风,在校长的正确的领导下,在全校教师共同努力下,我校一定会乘风破浪,。 二O一一年九月 conferences, learned superiors policies; reports, you can learn to deal with problems, art, just wanted to learn, to learn at any time. To continuously expand the scope of the study. The complexity and comprehensiveness of our work, decided to not only do we want to be professionals, or if generalists, to dabble in different areas of knowledge. Mastery of knowledge not only to have knowledge to rational analysis. This on requirements we, not only to learning national of route, and approach, and policy, also to learning national of legal, and regulations; not only to with political theory armed mind, also to with economic theory guide work; not only to read history, also to read history; not only

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