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第七单元 统计 课题：扇形统计图 第（1 ）课时 授课时间 年 月 日 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P76——78 教学目标： 1.使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。 2.使学生在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息.作出判断.解决简单实际问题的过程，发展统计观念。 3.使学生进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 教学重点：结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题 教学难点：选择适当的统计量表示一组数据的特征，体会不同统计量的特点。 教学准备：多媒体课件 教学设计 个性化修改 一.复习引新 师：我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？生活中哪些地方运用了这些统计图？ 今天我们一起来认识另一种统计图“扇形统计图”。板书课题：扇形统计图 二.探究新知 课件展示在报刊.杂志.网络等媒体上出现的扇形统计图。 出示例1：我国陆地地形分布情况统计图 你能从下面的统计图中了解到什么？ 在小组内交流.分