合理利用机械能解析.ppt

第六节　 合理利用机械能 第十章　　机械与人 图一 图二 图三 小球对木块做功 重锤对木桩做功 弓对箭做功 观察对比：思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功， 但是做功（具有能）的原因相同吗？ 图一中的小球是由于 对木块做功。 图二中的重锤是由于 对木桩做功。 图三中的弓是由于 对箭做功。 运动 被举高 弹性形变 观察与思考 观察与思考 运动的小球具有做功的本领 举高的重锤具有做功的本领 形变的弓弦具有做功的本领 结论： 一个物体能够对别的物体做功，我们就说 这个物体具有能量。 能量的单位——焦耳 由于能量和做功联系很紧密，做功的过程就是能量转换的过程，物体做功越多，说明一种能量转换成另一种能量就越多，所以能的单位和功的单位是一样的，也是焦耳。 物体由于运动 而具有的能叫动能。 动能的大小跟哪些因素有关？生活中有哪些例子能说明？ 猜想： 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 想一想 动能： 设计实验方案： 1、选择仪器： 2、实验思路： 物体能够做的功越多，它具有的能也越大 要比较动能的大小，应比较物体 3、实验方法： 由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用 法 先控制 相同，研究动能与 的关系 再控制 相同，研究动能与 的关系 4、步骤与记录： 信息: 质量不同的小车从一个斜面的同一高度释放,运动到水平面时速度的大小相等。 要比较动能的大小，应比较物体 物体运动距离的远近 控制变量 速度 速度 质量 质量 实验：探动能与物体运动的速度的关系 归纳结论： 质量相同时，速度＿＿的物体能 做的功多，表明它具有的动能＿ 大 多 比较右图两个实验得出： 比较右图两个实验得出： 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿ 大 多 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿＿越大，＿＿越大，它具有的动能就越多 速度 质量 实验：探索动能与物体的质量的关系 势能 势能：物体被举高或者发生弹性形变时所具有的能量 铅球放到海绵上，柔软的海绵会被压变形，这说明铅球具有能量。像铅球这样由于物体被举高而具有的能量叫做重力势能。 展开的弓，能够把弓上的箭射出去，这说明展开的弓具有能量，像展开的弓这样由于物体产生形变而具有的能量叫做弹性势能。 物体由于被举高而具有的能叫重力势能 猜想： 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 2、重力势能的大小跟物体的质量有关 想一想 实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关 1、选择仪器： 设计实验方案： 实验： 归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 高 大 探索重力势能与物体的质量的关系 探索重力势能与物体被举高度的关系 弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能 外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变 弹性势能的大小与哪些因素有关？ 弹性势能的大小与形变大小有关， 物体的形变越大，弹性势能越大 动能和势能统称为机械能 一个物体既有动能，又有势能，那么动能与势能的和称为机械能 动能和势能的相互转化 A点：动能 势能 A点运动到B点过程中动能势能怎么变化？ B点：动能 势能 B点运动到C点过程中动能势能怎么变化？ C点：动能 势能 填：最大或最小 小结 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质量有关 与被举高度和质量有关 与弹性和形变大小有关 如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量 运动 弹性形变 被举高 随堂练习 一、填空题 1.动能和势能的总和称为________，动能是物体_______时具有的能量， 势能是物体___________________________而具有的能量。 2.影响动能的因素有________和___________. 3.影响重力势能的因素有___________和______________. 4.同一个物体_______________,其弹性势能越大。 机械能 运动 由于被举高或产生形变 质量 速度 质量 高度 弹性形变越大 随堂练习 二.判断 1.只要是弹簧就具有弹性势能 。